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| LEADER |
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| 001 |
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| 003 |
OSt |
| 005 |
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ta |
| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 17858
|d 17858
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| 020 |
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|a 9977652112
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| 041 |
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|
|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 375
|b Q37
|
| 100 |
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|4 Autor
|a Quesada Solano, Marta Eugenia
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| 245 |
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|a El diseño curricular en los planes de estudio :
|b aspectos teóricos y guía metodológica /
|c Marta Eugenia Quesada Solano, María Agustina Cedeño Suárez, José Manuel Zamora Calvo, Evangelina Díaz Obando
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| 250 |
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|a Primera edición ,
|b Segunda reimpresión
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| 260 |
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|
|a Costa Rica :
|b Euna,
|c 2011
|
| 264 |
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|
|a Costa Rica :
|b Euna,
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 209 páginas :
|b ilustraciones,
|c 20.5 cm
|
| 336 |
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|2 rda content
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediano
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
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|a Incluye Consideraciones Finales
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| 500 |
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|
|a Incluye Bibliografía
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| 500 |
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|a Incluye Anexos
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| 505 |
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|a ÍNDICE 1. Proceso de desarrollo currícular 2. Fase de diseño curricular 3. Dimensiones del diseño curicular 4. Componentes del diseño curricular 5. Elaboración de programas de curso
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| 520 |
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|a Está guía metodológica aporta elementos que posibilitan orientar la elaboración de planes de estudio, en los niveles de grado y postgrado de la educación superior. Promueve una metodología que propicia un proceso participativo de reflexión, análisis y toma de deciones por parte de académicos, estudiante y otros actores sociales involucrados en el aspecto curricular.
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| 650 |
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|2 lembs
|v CURRÍCULO
|9 4960
|
| 650 |
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|2 lembs
|v DESARROLLO DE CURRÍCULOS
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|v PLANES EDUCACIONALES
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|v PLANIFICACIÓN DEL CURRICULO
|
| 700 |
|
|
|4 Autor
|a Cedeño Suárez, María Agustina
|
| 700 |
|
|
|4 Autor
|a Zamora Calvo, José Manuel
|
| 700 |
|
|
|4 Autor
|a Díaz Obando, Evangelina
|
| 942 |
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|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
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|
|a 03/03/2020
|
| 992 |
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|
|a Indira J. Valdés
|
| 952 |
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|1 0
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|e Donación
|f C
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|
| 952 |
|
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