Didáctica para la praxis docente : procesos, métodos, técnicas, estrategías y medios didácticos para mejorar la docencia en el nivel medio y superior /

Este texto académico se originó como un aporte, en forma de módulo de aprendizaje para el primer curso de didáctica del nivel superior, coordinado por el ICASE de la Universidad de Panammá. El mismo fue dictado y mediado por profesoreas de la Facultad de Ciencias de la Educación y Centros Region...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Batista Valencia, Ángel Manuel (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá : Editorial Universitaria Carlos Manuel Gasteazoro, 2010
Edición:Primera edición
Materias:
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100 |4 Autor  |a Batista Valencia, Ángel Manuel 
245 |a Didáctica para la praxis docente :   |b procesos, métodos, técnicas, estrategías y medios didácticos para mejorar la docencia en el nivel medio y superior /   |c Ángel Manuel Batista Valencia 
250 |a Primera edición 
260 |a Panamá :   |b Editorial Universitaria Carlos Manuel Gasteazoro,   |c 2010 
264 |a Panamá :   |b Editorial Universitaria Carlos Manuel Gasteazoro,   |c 2010 
300 |a 142 paginas ;   |c 22 cm 
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500 |a Incluye Referencias Bibliográficas 
505 |a IINDICE UNIDAD DE APRENDIZAJE 1: Los procesos didácticos de enseñanza y de aprendizaje en la educación media y universitaria y su vinculación con los métodos, técnicas, estrategias, y medios didácticos. UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: Docencia universitaria basadas en procesos didácticos de heteroestructuración para la facilitación y mediación del conocimiento. UNIDAD DE APRENDIZAJE 3: Docencia universitaria basda en procesos de autoestructuración e interestructuración, para el acceso al conocimiento, su construcción y comprensión. UNIDAD DE APRENDIZAJE 4: Dosencia universitaria basada en proceso de socioestrunturación: los grupos de aprendizaje, la interacción, la mediaciión, el aprendizaje colaborativo y los procesos cognitivos de "aprender a aprender y saber aprender" 
520 |a Este texto académico se originó como un aporte, en forma de módulo de aprendizaje para el primer curso de didáctica del nivel superior, coordinado por el ICASE de la Universidad de Panammá. El mismo fue dictado y mediado por profesoreas de la Facultad de Ciencias de la Educación y Centros Regionales como un perfeccionamiento docente a nivel universitario. 
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