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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 020 |
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| 082 |
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|2 21
|a 372.7
|b G56
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| 100 |
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|4 Autor
|a Goñi Zabala, Jesús María
|e Doctor en Pedagogía
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| 245 |
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|a 3² - 2 ideas clave el desarrollo de la competencia matemática /
|c Goñi Zabala, Jesús María ; Director de la Colección Antoni Zabala ; Diseño María Tortajada Carenys
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| 250 |
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|a 2a. reimpresión de la primera edición
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| 260 |
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|a España :
|b Graó,
|c 2009
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| 264 |
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|a España :
|b Graó,
|c 2009
|
| 300 |
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|a 236 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 23 cm.
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| 336 |
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|2 rda content
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediano
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
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|a Colección Ideas Clave. Serie Didácticas de las Matemáticas
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| 501 |
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|a Incluye glosario
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a Capítulo 1: La enseñanza de las matemáticas sólo tiene sentido asociada a los currículos que propone y promueve Capítulo 2: Los usos sociales de las matemáticas son los que deben definir los objetivos de su enseñanza y no la epistemología de esta ciencia Capítulo 3: El objetivo de la enseñanza de las matemáticas escolares en el desarrollo de la competencia matemática Capítulo 4: La educación matemática se basa en la comunicación y debe ir más allá de la mera instrucción transmisora Capítulo 5: Las tareas a realizar son la clave para el desarrollo de los aprendizajes y otros dos más
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| 520 |
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|a Esta obra se enfoca en reflexionar sobre la diferencia entre dos maneras distintas de enfocar la enseñanza de las matemáticas como área de conocimiento del currículo de la educación y/o de las matemáticas como competencia clave o básica para el aprendizaje.
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| 650 |
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|2 lembs
|a MATEMÁTICAS
|9 451
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| 700 |
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|4 Director de la Colección
|d Zabala, Antoni
|
| 700 |
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|4 Diseño
|a Tortajada Carenys, María
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 30/04/2015
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| 992 |
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|a Indira J. Valdés
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