Intervención fonoaudiológicas en pacientes con distintas patologías que presentan trastornos en la comunicación realizada en el Instituto Preparatorio Pedagógico, durante el periodo del 21 de agosto al 20 de octubre de 2006 /

Presenta el abordaje fonoaudiológico que se le dio a los pacientes, ya que el mismo es integral y se inicio con la intervención con las áreas del desarrollo del niño, con el área motora fina, motora gruesa, el área cognitiva y el área del lenguaje, logrando una rehabilitación integral.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cedeño Díaz, Eneida (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2007
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Fonoaudiología 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 1 |4 Autor  |a Cedeño Díaz, Eneida  
245 1 0 |a Intervención fonoaudiológicas en pacientes con distintas patologías que presentan trastornos en la comunicación realizada en el Instituto Preparatorio Pedagógico, durante el periodo del 21 de agosto al 20 de octubre de 2006 /   |c por Eneida Cedeño Díaz  
260 |a Panamá, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2007 
264 |a Panamá, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2007 
300 |a [xix], 41 hojas :   |b encuadernada : ilustrada, cuadros, graficas ;  |c 28 cm 
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337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye conclusiones recomendaciones 
500 |a Incluye anexos 
502 |a Documento presentado para optar por el título de la Licenciatura de Licenciatura en Fonoaudiología 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL INSTITUTO PREPARATORIO PEDAGÓGICO CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS  
520 |a Presenta el abordaje fonoaudiológico que se le dio a los pacientes, ya que el mismo es integral y se inicio con la intervención con las áreas del desarrollo del niño, con el área motora fina, motora gruesa, el área cognitiva y el área del lenguaje, logrando una rehabilitación integral. 
590 |a No se presta a domicilio  |a No se saca fotocopias 
650 0 4 |a FONOAUDIOLOGÍA  |v INFORME DE PRÁCTICA  |2 lembs 
650 0 4 |a TRASTORNOS DE LA COMUNICACION  |v INFORME DE PRÁCTICA  |2 lembs 
650 0 4 |a TRASTORNOS DEL HABLA  |v INFORME DE PRÁCTICA  |2 lembs 
653 |a INSTITUTO PREPARATORIO PEDAGÓGICO-INFORME DE PRÁCTICA 
653 |a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD 
653 |a LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGÍA-INFORME DE PRÁCTICA 
942 |2 ddc  |c TESIS 
991 |a 08/03/2016 
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