Intervención de terapia ocupacional en la ejecución de las actividades de la vida diaria en jóvenes y adultos con deficiencia mental, que acuden a la Escuela Experimental, durante los meses de agosto a diciembre 2003 /
Nos habla sobre la intervención del Terapeuta Ocupacional ofrecidos a las personas con Deficiencia Mental de la Escuela Experimental, la cual busca minimizar el grado de dependencia funcional que presentan algunos de sus alumnos, en el adecuado desempeño de las Actividades de la vida diaria, ya q...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá :
UDELAS,
2004
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN LA ESCUELA EXPERIMETAL CAPÍTULO II: ASPECTOS GENERALES DE LA DEFICIENCIA MENTAL Y LA IMPORTANCIA DE LA TERAPIA OCUPACIONAL EN ESTOS GRUPOS 2.1 Definición Mental 2.1.1 Elementos claves de la Deficiencia Mental 2.1.1.1 Capacidades 2.1.1.2 El Entorno 2.1.1.3 Funcionamiento 2.1.2 Etiología 2.1.2.1 Factores Genéticos 2.1.2.2 Factores Ambientales o Externos 2.1.2.3 Factores Desconocidos 2.1.3 Criterios para diagnosticar la Deficiencia Mental 2.1.4 Clasificación de la Deficiencia Mental 2.1.5 Características Evolutivas según el grado de Deficiencia Mental 2.1.5.1 Deficiencia Mental Leve 2.2 Enfoques del Terapéuticos en personas con Deficiencia Mental 2.2.1 Enfoque del Desarrollo 2.2.2 Enfoque Sensoriomotor 2.2.3 Enfoque Conductual 2.2.4 Enfoque de Estimulación Sensorial 2.2.5 Enfoque Compensatorio 2.3 Intervención de Terapia Ocupacional en grupos con Deficiencia Mental 2.4 Actividades de la vida diaria CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO