|
|
|
|
| LEADER |
03446nam a2200445 i 4500 |
| 001 |
1010907 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20180123142208.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
150911e2009 pn a|||f |||| 00| ||spa | |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
| 999 |
|
|
|c 6970
|d 6970
|
| 037 |
|
|
|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Fonoaudiología
|
| 041 |
|
|
|a spa
|h spa
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a I 371.9142
|b D338
|
| 100 |
1 |
|
|4 Autor
|a Díaz Batista, Clarivel Michell
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Importancia de la Intervención temprana del lenguaje durante el proceso de adquisición y desarrollo del mismo en niños de 3 a 5 años atendidos en el Centro de Orientación Infantil y Familiar del Banco Nacional de Panamá del 8 de septiembre al 4 de diciembre /
|c Por Clarivel Michell Díaz Batista
|
| 260 |
|
|
|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2009
|
| 264 |
|
|
|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a [x], 47 hojas :
|b encuadernada : ilustrada, cuadros, graficas ;
|c 28 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
|
|
|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
|
| 500 |
|
|
|a Incluye conclusiones recomendaciones
|
| 500 |
|
|
|a Incluye anexos
|
| 502 |
|
|
|a Documento presentado para optar por el título de la Licenciatura de Licenciatura en Fonoaudiología
|
| 504 |
|
|
|a Incluye bibliografía
|
| 505 |
|
|
|a ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN EL CENTRO DE ORIENTACIÓN INFANTIL Y FAMILIAR DE LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ CAPÍTULO II:ESTIMULACIÓN DEL HABLA Y DEL LENGUAJE EN BASE AL DESARROLLO FONOLÓGICO EN EDADES PREESCOLARES 2.1. Definición y características 2.1.1 Fisiopatología 2.1.2 Desarrollo del lenguaje 2.1.3 Dimensiones del lenguaje 2.1.4. Deasrrollo del niño en edad preescolar 2.1.5. Dimensiones del habla 2.1.6 Fonología 2.1.7 Trastornos fonológicos 2.1.8 Procesos fonológicos 2.1.9 Clasificación de los trastornos fonológicos gnósicas en el párvulo y otros más... CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO IV: ATENCIÓN PARA LA EVALUACIÓN Y TERAPIA EN NIÑOS CON TRASTORNOS FONÉTICOS-FONOLÓGICOS ENTRE LAS EDADES DE 3-6 AÑOS.
|
| 520 |
|
|
|a Define la importancia de la estimulación del lenguaje, sus dimensiones, su desarrollo en la edad preescolar, explica qué es la fonología y sus procesos y agrega la evaluación y diagnóstico de los niños del centro.
|
| 590 |
|
|
|a No se presta a domicilio
|a No se saca fotocopias
|
| 650 |
0 |
4 |
|a DESARROLLO DEL LENGUAJE EN NIÑOS
|v INFORME DE PRÁCTICA
|2 lembs
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
|v INFORME DE PRÁCTICA
|2 lembs
|
| 653 |
|
|
|a CENTRO DE ORIENTACIÓN INFANTIL Y FAMILIAR DEL BANCO NACIONAL DE PANAMÁ -NFORME DE PRÁCTICA
|
| 653 |
|
|
|a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL-ESCUELA DE SALUD
|
| 653 |
|
|
|a LICENCIATURA EN FONOAUDIOLOGÍA-INFORME DE PRÁCTICA
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TESIS
|
| 991 |
|
|
|a 11/09/2015
|
| 992 |
|
|
|a carolina andreve
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 I_371_914200000000000_D338
|7 0
|9 12958
|a 01
|b 01
|d 2015-09-11
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 1010907
|l 0
|o I 371.9142 D338
|p 1010907
|r 2015-09-11
|t ej.1
|v 100.00
|w 2015-09-11
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopias
|