Estimulación visomotora para promover la grafomotricidad en los estudiantes con síndrome de down de 10 a 20 años del Instituto Preparatorio Pedagógico desde el 25 de agosto al 12 de diciembre del 2008 /
Se plantea tres aspectos a mencionar los cuales son: Síndrome de Down, Estimulación Visomotora y Grafomotricidad sus déficit y habilidades de acuerdo a cada estudiante.
| Main Author: | |
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| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Panamá :
UDELAS,
2009
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| Subjects: |
Table of Contents:
- INDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA REALIZADA EN EL INSTITUTO PREPARATORIO PEDAGÓGICO CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN DE LA TERAPIA OCUPACIONAL PARA PROMOVER LA GRAFOMOTRICIDAD 2.1 Marco de referencia o modelo de intervención 2.2 Definición del Síndrome de Down y grafomotricidad 2.3 Importancia de la intervención de Terapia Ocupacional 2.4 Reevaluación CAPÍTULO III. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS