|
|
|
|
LEADER |
03331nam a2200457 a 4500 |
001 |
1011044 |
003 |
OSt |
005 |
20151209145353.0 |
008 |
151209t2009 pn ||||f |||||00| | spa | |
037 |
|
|
|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional
|
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
041 |
|
|
|a spa
|h spa
|
082 |
|
|
|a I 615.85153
|b F391
|2 21
|
100 |
1 |
|
|a Fernández Mosquera, Suhey Yasmín
|4 Autor
|
245 |
1 |
0 |
|a Modalidades de la terapia ocupacional enfocada en la Ludoterapia a pacientes con trastornos visomotores en edades entre 5-8 años en el Policentro de Parque Lefevre comprendido durante el periodo del 25 de agosto al 19 de diciembre de 2008 /
|c Suhey Yasmín Fernández Mosquera ; Asesores Aurea Medina, Eric García y Odelvis Muñoz
|
260 |
|
|
|a Panamá,
|b UDELAS,
|c 2009
|
264 |
|
|
|a Panamá,
|b UDELAS,
|c 2009
|
300 |
|
|
|a xiv, 73 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|
336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
365 |
|
|
|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
|
500 |
|
|
|a incluye consideraciones relevantes, recomendaciones, anexo
|
502 |
|
|
|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional.
|
504 |
|
|
|a Incluye Bibliografía
|
505 |
1 |
|
|a INDICE GENERAL CAPITULO I: INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN EL POLICENTRO DE PARQUE LEFEVRE LUIS H. MORENO CAPITULO II: MODALIDAD DE LA TERAPIA OCUPACIONAL ENFOCA E LA LUDOTERAPIA A PACIENTES CON TRASTORNOS VISOMOTORE EN EDADES ENTRE 5-8 AÑOS 2.1 Marcos de Referencia 2.2 Definición de la Ludoterapia y del Trastorno Visomotor 2.3 Importancia de la Intervenció de la Terapia Ocupacional 2.4 Reevaluación CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
|
520 |
3 |
|
|a Enfocada en la Ludoterapia, a pacientes con trastornos visomotores, a pacientes con trastornos visomotores, resaltando así las características de cada uno de ellos y los problemas que pueden surgir al presentar este trastorno, de esta manera poder tener una mejor intervención utilizando el juego como estrategia para la rehabilitación de estos niños.
|
590 |
|
|
|a No se presta a domicilio No se saca fotocopia
|
650 |
|
|
|2 TERAPIA OCUPACIONAL
|a lembs
|
653 |
|
|
|a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL
|
653 |
|
|
|a ESCUELA DE REHABILITACIÓN
|
653 |
|
|
|a POLICENTRO DE PARQUE LEFEVRE LUIS H. MORENO
|
653 |
|
|
|a TERAPIA OCUPACIONAL - INFORME DE PRÁCTICA
|
700 |
|
|
|9 7691
|4 Asesora
|a Medina, Aurea
|e Licenciada
|
700 |
|
|
|4 Asesor
|a García, Eric
|
700 |
|
|
|4 Asesora
|a Muñoz, Odelvis
|9 7691
|
942 |
|
|
|2 ddc
|c TESIS
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 I_615_851530000000000_F391
|7 0
|9 14937
|a 01
|b 01
|d 2015-12-09
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 1011044
|l 0
|o I 615.85153 F391
|p 1011044
|r 2015-12-09 00:00:00
|t ej. 1
|v 100.00
|w 2015-12-09
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
|
991 |
|
|
|a 09/12/2015
|
992 |
|
|
|a monica herrera
|
999 |
|
|
|c 8123
|d 8123
|