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| LEADER |
03458nam a22004217a 4500 |
| 001 |
1011362 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20150924132947.0 |
| 008 |
240915t2010 pn ||||f |||||00| | spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a I 371.928
|b M793
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| 100 |
1 |
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|a Morán Acevedo, Katherine
|4 Autor
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| 245 |
1 |
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|a Importancia del tratamiento de la terapia ocupacional para la adquisición de habilidades preparatorias en el proceso educativo de los niños con el diagnóstico retraso mental entre las edades de 6 a 11 años en el Centro Educativo José Agustín Arango del Corregimiento de Bethania, durante el período del 31 de agosto al 15 de diciembre de 2009 /
|c Katherine Morán Acevedo
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| 260 |
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|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2010
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| 264 |
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|
|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2010
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| 300 |
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|
|a xiii, 82 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a incluye consideraciones relevantes, recomendaciones, anexos
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional.
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
1 |
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|a INDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL CENTRO EDUCATIVO JOSÉ AGUSTÍN ARANGO DURANTE EL PERIODO DE AGOSTO A DICIEMBRE 2009 CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN DE LA TERAPIA OCUPACIONAL 2.1 Marco de Referencia o Modelo de Intervención 2.1.1 Marco de Referencia Cognitivo-Perceptivo 2.1.2 Marco de Referencia Cognitivo-Conductual 2.2 Definición de Retraso Mental 2.2.1 Clasificación 2.2.1.1 Diagnóstico 2.2.2 Fisiopatología 2.2.3 Etiología 2.2.4 Problemas Asociados 2.2.4.1 Problemas de Motricidad fina 2.2.4.2 Problemas de Motricidad gruesa 2.2.4.3 Déficit Atencional 2.2.4.4 Problemas de Aprendizaje 2.2.4.5 Problemas de Socialización 2.2.5 Factores de Riesgo 2.2.6 Medidas Preventivas 2.3 Importancia de la Intervención del Terapeuta Ocupacional 2.3.1 Funciones del Terapeuta Ocupacional 2.3.2 Tipos de evaluación utilizadas 2.3.3 Planes de Tratamiento del Terapeuta Ocupacional 2.4 Reevaluación CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 3.1 Análisis de los registros 3.2 Logros
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| 520 |
3 |
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|a Se refiere como se desarrolla la intervención del terapeuta ocupacional en los niños (as) con Retardo Mental.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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| 650 |
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|a TERAPIA OCUPACIONAL
|2 lembs
|9 6728
|
| 650 |
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|a PERSONAS CON DISCAPACIDADES MENTALES
|2 lembs
|x DIAGNÓSTICO
|
| 653 |
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|
|a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL
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| 653 |
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|
|a ESCUELA DE REHABILITACIÓN
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| 653 |
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|
|a CENTRO EDUCATIVO JOSÉ AGUSTÍN ARANGO-CORREGIMIENTO DE BETHANIA
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|
|a 24/09/2015
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| 992 |
|
|
|a mónica herrera
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| 999 |
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|
|c 7157
|d 7157
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 I_371_928000000000000_M793
|7 0
|9 13368
|a 01
|b 01
|d 2015-09-24
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 1011362
|l 2
|o I 371.928 M793
|p 1011362
|r 2016-11-14
|s 2016-11-14
|t ej.1
|v 100.00
|w 2015-09-24
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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