Importancia del tratamiento de la terapia ocupacional para la adquisición de habilidades preparatorias en el proceso educativo de los niños con el diagnóstico retraso mental entre las edades de 6 a 11 años en el Centro Educativo José Agustín Arango del Corregimiento de Bethania, durante el período del 31 de agosto al 15 de diciembre de 2009 /
Se refiere como se desarrolla la intervención del terapeuta ocupacional en los niños (as) con Retardo Mental.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá :
UDELAS,
2010
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- INDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL CENTRO EDUCATIVO JOSÉ AGUSTÍN ARANGO DURANTE EL PERIODO DE AGOSTO A DICIEMBRE 2009 CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN DE LA TERAPIA OCUPACIONAL 2.1 Marco de Referencia o Modelo de Intervención 2.1.1 Marco de Referencia Cognitivo-Perceptivo 2.1.2 Marco de Referencia Cognitivo-Conductual 2.2 Definición de Retraso Mental 2.2.1 Clasificación 2.2.1.1 Diagnóstico 2.2.2 Fisiopatología 2.2.3 Etiología 2.2.4 Problemas Asociados 2.2.4.1 Problemas de Motricidad fina 2.2.4.2 Problemas de Motricidad gruesa 2.2.4.3 Déficit Atencional 2.2.4.4 Problemas de Aprendizaje 2.2.4.5 Problemas de Socialización 2.2.5 Factores de Riesgo 2.2.6 Medidas Preventivas 2.3 Importancia de la Intervención del Terapeuta Ocupacional 2.3.1 Funciones del Terapeuta Ocupacional 2.3.2 Tipos de evaluación utilizadas 2.3.3 Planes de Tratamiento del Terapeuta Ocupacional 2.4 Reevaluación CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 3.1 Análisis de los registros 3.2 Logros