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| LEADER |
03194nam a2200445 a 4500 |
| 001 |
1012163 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20160705154040.0 |
| 008 |
050716t2016 pn ||||f |||||00| | spa | |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a I 362.19836
|b G589
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| 100 |
1 |
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|a González Pérez, Roxana LIsbeth
|4 Autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Ejecución de la terapia ocupacional en actividades de coordinación motora gruesa en niños con parálisis cerebral leve con hemiparesia espástica de cinco a doce años, en el Instituto Panaméño de Habilitación Especial de Penonomé, desde septiembre, 2015 a febrero, 2016 /
|c Roxana Lisbeth González Pérez ; Asesora: Profesora Aurea Medina, Profesor Isaac Guerrero
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| 260 |
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|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2016
|
| 264 |
|
|
|a Panamá :
|b UDELAS,
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a xii, 73 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye conclusiones relevantes, recomendaciones, anexo
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| 502 |
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|
|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Terapia Ocupacional.
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
1 |
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|a INDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN EL INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL DE PENONOMÉ CAPÍTULO II: EJECUCIÓN DE LA TERAPIA OCUPACIONAL E ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN MOTORA GRUESA EN NIÑOS CON PARÁLISIS CEREBRAL LEVE CON HEMIPARESIA ESPASTICA DE 5 A 12 AÑOS 2.1 Marco de Referencia 2.2 Definición de Parálisis Cerebral 2.3 Importancia de la Intervención de la Terapia Ocupacional 2.4 Reevaluaciones CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
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| 520 |
3 |
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|a Trata sobre el niño con parálisis cerebral llevan a cabo sus etapas de desarrollo de manera lenta, sin importar su grado de inteligencia y desenvolvimiento, ya que tarde o temprano se erradican sus deficiencias por medio de adquisición, habilidades motoras que se evidencian cuando el niño realiza su actividad, todo depende del grado de afectación neurológica.
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| 590 |
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|
|a No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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| 650 |
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|
|a TERAPIA OCUPACIONAL
|2 lembs
|9 6728
|
| 653 |
|
|
|a FACULTAD DE SALUD Y REHABILITACIÓN INTEGRAL
|
| 653 |
|
|
|a ESCUELA DE REHABILITACIÓN
|
| 653 |
|
|
|a INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL DE PENONOMÉ
|
| 653 |
|
|
|a TERAPIA OCUPACIONAL - INFORME DE PRÁCTICA
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| 700 |
|
|
|4 Asesora
|a Medina, Aurea
|e Profesora
|
| 700 |
|
|
|4 Asesor
|a Guerrero, Isaac
|e Profesor
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TESIS
|
| 991 |
|
|
|a 05/07/2016
|
| 992 |
|
|
|a mónica herrera
|
| 999 |
|
|
|c 10277
|d 10277
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 I_362_198360000000000_G589
|7 0
|9 19408
|a 01
|b 01
|d 2016-07-05
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 1012163
|l 1
|o I 362.19836 G589
|p 1012163
|r 2016-10-03
|s 2016-10-03
|t ej. 1
|v 100.00
|w 2016-07-05
|y TESIS
|z No se saca copia No se presta a domicilio.
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