La educación como identificación cultural : y la experiencia de educación indígena en Cotopaxi /

El contenido de esta obra gira en torno a la función cultural de la Educación y juzga la calidad de la educación Intercultural Bilingüe de Cotopaxi, desde dos juicios, que por ser distintos posibilitan una saludable desmitificación de la realidad. La calidad es un juicio de valor meticulosamente a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Martínez M., Carlos Rodrigo (Autor)
Otros Autores: Burbano P., José Bolívar (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Quito : Ediciones Abya-Yala: SEIV- Sistema Intercultural Cotopaxi, 1994
Edición:1a. edición
Materias:
Descripción
Sumario:El contenido de esta obra gira en torno a la función cultural de la Educación y juzga la calidad de la educación Intercultural Bilingüe de Cotopaxi, desde dos juicios, que por ser distintos posibilitan una saludable desmitificación de la realidad. La calidad es un juicio de valor meticulosamente analizado y confrontando con un juicio de carácter cuantitativo. El cualitativo se refiere al fortalecimiento de la identidad cultural de los educandos, mientras que es cuantitativo se refiere a la oferta y demanda educativa
Descripción Física:399 páginas cuadros, fotos, mapas ; 21 cm
ISBN:9970403339