"Adquisición de la expresión lingüística en el idioma español de un estudiante con síndrome de Down bilingüe que cursa 1°, en el centro educativo Brother Elred Wetli, Volcán 2013" /

El presente trabajo de investigación se refiere a como adquiere la expresión lingüística en español un estudiante con síndrome de Down biligüe que cursa 1° en el centro Educativo Brother Wetli School en Volcán

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Rodríguez, Zaida Graciela (Autor)
Otros Autores: Guerra Urriola, Diana Marlen (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2013
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 |4 Autor  |a González Rodríguez, Zaida Graciela 
245 |a "Adquisición de la expresión lingüística en el idioma español de un estudiante con síndrome de Down bilingüe que cursa 1°, en el centro educativo Brother Elred Wetli, Volcán 2013" /   |c Zaida Graciela González Rodríguez, Diana Marlen Guerra Urriola 
260 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2013 
264 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2013 
300 |a xi, 158 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;  |c 28 cm  |e + 1 CD-Rom en PDF texto completo  |g 12 cm 
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365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye Indice General  
500 |a Incluye Indice Cuadros  
500 |a Incluye Indice Gráficas  
502 |a Documento presentado para optar al título de Licenciatura en Educación Especial 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL ÍNDICE DE CUADROS ÍNDICE DE GRÁFICAS INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO 2.1. Síndrome de Down 2.1.1. El concepto de Síndrome de Down 2.1.2. Concepto de Síndrome de Down 2.1.3.Historia del Síndrome de Down 2.1.4. Tipos de Síndrome de Down 2.1.5. Características del Síndrome de Down 2.2. Expresión lingüística 2.2.1. Concepto de expesión lingüística 2.2.2. Antecedentes de los diferentes problemas que presenta el lenguaje de un niño con Síndrome de Down 2.2.3. Etaspa del lenguaje de un niño con Síndrome de Down 2.2.4. Factores involucrados en el desarrollo verbal del niño con Síndrome de Down 2.2.5. Principales trastornos del lenguaje en un niño con Síndrme de Down 2.2.6. Estimulación de las habilidades lingüísticas 2.2.7. Sistema o técnicas para la adquisición del lenguaje 2.2.8. Estilos de aprendizaje del lenguaje 2.2.9. Actividades del área lingüística según las necesidades del niño Síndrome de Down 2.3. Entorno familiar y escolar 2.3.1. Rol de los padres y otros miembros de la familia 2.3.2. Habilidades de la vida diaria 2.3.3. Relaciones intrafamiliares del niño con Síndrome de Down 2.3.4. Aspectos escolares relacionados con la expresión oral del niño con Síndrome de Down 2.3.5. Enfoque metodológico 2.3.6. Inclusión en el aula 2.3.7. Adecuaciones curriculares 2.4. Bilingüismo y el niño Síndrome de Down 2.4.1. Concepto de bilingüismo 2.4.2. El niño con Síndrome de Down bilingüe CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO IV. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a El presente trabajo de investigación se refiere a como adquiere la expresión lingüística en español un estudiante con síndrome de Down biligüe que cursa 1° en el centro Educativo Brother Wetli School en Volcán 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
650 |2 lembs  |a LENGUAJE  |v TESIS DE LICENCIATURA 
653 |a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 
653 |a CENTRO EDUCATIVO BROTHER ELRED WETLI 
653 |a SÍNDROME DE DOWN 
700 |4 Autor  |a Guerra Urriola, Diana Marlen  
942 |2 ddc  |c TESIS 
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