El buen uso de los recursos de las tecnologías de la información y comunicación como medio de motivación, para el logro de aprendizajes significativos en los alumnos de VI año, en los centros educativos I.P.T. Arnulfo Arias Madrid, Victoriano Lorenzo y su influencia en la intención de iniciar estudios universitarios en carreras tecnológicas /

La investigación busca conocer que tan significativo es el uso adecuado de los recursos de las tecnologías de la información y comunicación como medio de motivación, para el logro de aprendizajes significativos en los alumnos de VI año, en los centros educativos I.P.T. Arnulfo Arias Madrid y Victori...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vásquez B, Alejandro (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2010
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Docencia en Informática Educativa 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 |4 Autor  |a Vásquez B, Alejandro 
245 |a El buen uso de los recursos de las tecnologías de la información y comunicación como medio de motivación, para el logro de aprendizajes significativos en los alumnos de VI año, en los centros educativos I.P.T. Arnulfo Arias Madrid, Victoriano Lorenzo y su influencia en la intención de iniciar estudios universitarios en carreras tecnológicas /   |c Alejandro Vásquez B. 
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264 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2010 
300 |a xv, 196 hojas :   |b encuadernada : ilustrada, cuadros ;  |c 28 cm 
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500 |a Incluye Indice general 
502 |a Documento presentado para optar al título de Licenciatura en Educación con especialización en Docencia en Infromática Educativa 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  INDICE GENERAL DEDICATORIA AGRADECIMIENTO INDICE GENERAL INDICE DE CUADRO INDICE DE GRÁFICA INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. El impacto de la sociedad de la información en el mundo educativo 2.2. Funciones de las Tics en educación 2.3. Niveles de integración y formas básicas de uso de las Tics 2.4.Factores que inciden en la incorporación de las Tics 2.5. Impacto de las Tics en escuelas europeas 2.5.1. Antecedentes y alcance 2.5.2. Impacto en el aprendizaje en los estudiantes 2.6. Informe global sobre tecnología de la información 2.7. El aula de clases 2020 2.8. Saber que saben los estudiantes 2.8.1. Tecnología de información (Tics): oportunidades para el avance de la evaluación educativa CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA INFOGRAFÍA ANEXOS 
520 |a La investigación busca conocer que tan significativo es el uso adecuado de los recursos de las tecnologías de la información y comunicación como medio de motivación, para el logro de aprendizajes significativos en los alumnos de VI año, en los centros educativos I.P.T. Arnulfo Arias Madrid y Victoriano Lorenzo. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
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650 |2 lembs  |a APRENDIZAJE  |v TESIS DE LICENCIATURA  |x SIGNIFICATIVO 
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653 |a FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL Y ESPECIAL 
653 |a ESCUELA DE EDUCACIÓN SOCIAL 
653 |a LICENCIATURA EN DOCENCIA EN INFORMÁTICA 
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