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| LEADER |
03929ntm a22004571i 4500 |
| 001 |
4040548 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20170422142738.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170422e20112010PN a|||f||||||||| ||spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Docencia en Informática Educativa
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T 371.3078
|b G937
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| 100 |
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|4 Autor
|a Guerra Acosta, Abdiel Eduardo
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| 245 |
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|a Utilización de herramientas de tecnologías educativas como apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje del idioma inglés a los estudiantes de duodécimo grado del Bachiller Humanístico durante el segundo semestre 2010, del Colegio Francisco Morazán, David, Chiriquí /
|c Abdiel Eduado Guerra Acosta
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| 260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2010
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| 264 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2010
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| 300 |
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|a [xi], 107 hojas :
|b encuadernada : ilustrada, cuadros ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye Indice General
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar al título de Licenciatura en Educación con especialización en Docencia en Infromática Educativa
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a INDICE GENERAL ÍNDICE DE CUADRO ÍNDICE DE GRÁFICAS INTRODUCCIÓN CONTENIDO Capítulo 1: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Capítulo 2: MARCO TEÓRICO 2.1. Herramientas de tecnología educativa como ayuda al proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés Educación y nuevas tecnologías 2.1.1. Equipos 2.1.2. Aplicaciones 2.1.3. Aulas virtuales 2.1.4. E-learning 2.2. Beneficios que se obtienen por el uso de los recursos tecnológicos educativos en la enseñanza del inglés 2.2.1. Aprendizaje significativo 2.2.2. Competencia 2.2.3. Utilidad de recursos tecnológicos 2.2.4. Motivación 2.3. Estímulos recibidos por la interacción con los recursos tecnológicos y cuales herramientas de tecnología posee el centro educativo para la enseñanza del idioma inglés 2.3.1. Estímulos positivos 2.3.2. Estímulos negativos 2.3.3. Computador, televisores, grabadoras y data show, Rosetta Stone Capítulo 3: TIPOS DE INVESTIGACIÓN Capítulo 4: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS Capítulo 5: LA PROPUESTA Bibliografía Infografía
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| 520 |
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|a Este estudio tiene como fin encontrar como las herramientas de tecnología educativa sirvencomo soporte a la formación del estudiante en el Colegio Francisco Morazán, específicamente en el área del bachiller humanístico donde se están empezando a implementar diferentes elementos tecnológicos como son las aplicaciones y uso de recursos didácticos virtuales que facilitan y ayudan al docente en el proceso enseñanza aprendizaje del idioma inglés.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|
|a No se saca fotocopia
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| 650 |
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|2 lembs
|a ENSEÑANZA
|v TESIS DE LICENCIATURA
|x APRENDIZAJE
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| 650 |
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|2 lembs
|a INGLÉS
|v TESIS DE LICENCIATURA
|x ENSEÑANZA
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| 653 |
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|a FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL Y ESPECIAL
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| 653 |
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|a ESCUELA DE EDUCACIÓN SOCIAL
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| 653 |
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|a LICENCIATURA EN DOCENCIA EN INFORMATICA EDUCATIVA
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| 653 |
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|a BACHILLER HUMANÍSTICO - FRANCISCO MORAZÁN - CHIRIQUÍ
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_371_307800000000000_G937
|7 0
|9 24077
|a 04
|b 04
|d 2017-04-22
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4040548
|l 0
|o T 371.3078 G937
|p 4040548
|r 2017-04-22 00:00:00
|t ej.1
|v 100.00
|w 2017-04-22
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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| 991 |
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|a 22-4-17
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| 992 |
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|a mitzela del cid
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| 999 |
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|c 12932
|d 12932
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