Instituto panameño de habilitación especial, extensión Chiriquí, PEP, preescolar1, del IPHE. agosto-diciembre 2005 /

Nuestro mundo cambia y evoluciona, en algunos casos con mayor rapidez; los conceptos de igual manera, y las ideologías como es el caso del tema de las necesidades educativas especiales, a lo largo de la historia ha sufrido evoluciones graduales y aún faltan muchas más.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Wittgreen G,José (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2006
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Educación con Especialización Trastornos Neuromotores 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a I 371.9  |b W784 
100 |4 Autor  |a Wittgreen G,José 
245 |a Instituto panameño de habilitación especial, extensión Chiriquí, PEP, preescolar1, del IPHE. agosto-diciembre 2005 /   |c José A. Wittgreen G. 
260 |a David, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2006 
264 |a David, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2006 
300 |a xi, 148 hojas :  |b encuadernada : ilustrada ;  |c 28 cm 
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365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye índice general 
502 |a Documento presentado para optar al título de Licenciatura en Educación con Especialización Trastornos Neuromotores 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a INTRODUCCIÓN Capítulo I. MARCO DE REFERENCIA 1.1. Título del problema 1.2. Preguntas de investigación 1.3. Descripción del problema 1.4. Surgimiento del estudio 1.5. Justificación del problema CAPÍTULO II. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL 2.1. Definición y características de la práctica profesional 2.2. Programas vinculados a la práctica profesional 2.3. Objetivo de la práctica profesional 2.4. Población beneficiaría 2.5. Actividades desarrolladas durante la práctica profesional Más otros títulos… CONCLUSIÓN BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a Nuestro mundo cambia y evoluciona, en algunos casos con mayor rapidez; los conceptos de igual manera, y las ideologías como es el caso del tema de las necesidades educativas especiales, a lo largo de la historia ha sufrido evoluciones graduales y aún faltan muchas más. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN ESPECIAL  |v INFORME DE PRÁCTICA 
653 |a FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL, ESPECIAL Y REHABILITACIÓN 
653 |a ESCUELA DE EDUCACIÓN SOCIAL 
653 |a INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL-DISTRITO DE DAVID-CHIRIQUÍ 
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992 |a caridad alvarado 
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