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| LEADER |
03079ntm a22004811i 4500 |
| 001 |
4040910 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20180725134930.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
180725t 2016pn aod|f||||| 001 0 spa|| |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 P_155_400000000000000_AT27
|7 0
|9 31391
|a 04
|b 04
|d 2018-07-25
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4040910
|l 0
|o P 155.4 At27
|p 4040910
|r 2018-07-25 00:00:00
|t ej. 1
|v 100.00
|w 2018-07-25
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopias
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| 999 |
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|c 15811
|d 15811
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| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Seguridad y Salud Ocupacional
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| 041 |
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|
|a spa
|h spa
|
| 082 |
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|2 21
|a P 155.4
|b At27
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| 100 |
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|4 Autor
|a Atencio Maytin, Sabdy Ilene
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| 245 |
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|
|a Manual de estimulación temprana para favorecer el lenguaje en niños de uno a tres años con alto riesgo, en la comunidad de Pedregal, 2016 /
|c Sabdy Ilene Atencio Maytin, Stefany Itzel Moreno Agrazales
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| 260 |
|
|
|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2016
|
| 264 |
|
|
|b David, Panamá :
|a UDELAS,
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a xii, 49 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|e + 1 CD-Rom en PDF texto completo ;
|g 12 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
|
|
|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
|
| 500 |
|
|
|a Incluye índice general
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| 500 |
|
|
|a Incluye índice de cuadro
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| 500 |
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|
|a Incluye índice de gráfica
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| 502 |
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|
|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Estimulación temprana y Orientación Familiar
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| 504 |
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|
|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 2.1 Resultados esperados del proyecto 2.2 Áreas de acción del proyecto 2.3.Líneas de acción del proyecto 2.4 Actividades 2.5 Organigrama Más otro capítulos BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
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| 520 |
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|
|a En este apartado, se describe la alta población de niños con dificultad en el lenguaje en la comunidad de Pedregal. se decide confeccionar un manual de los beneficios de estimulación temprana, para favorecer el lenguaje en niños de uno a tres años con alto riesgo. El cual se desarrollará en la comunidad de Pedregal y con apoyo de la especialista en estimulación temprana del Poli Centro de Salud de la Barriada San José
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| 590 |
|
|
|a No se presta a domicilio
|
| 590 |
|
|
|a No se saca fotocopias
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a NIÑOS
|v PROYECTO COMUNITARIO
|x LENGUAJE
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| 650 |
|
|
|2 lembs
|a ESTIMULACIÓN TEMPRANA
|v PROYECTO COMUNITARIO
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| 653 |
|
|
|a FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y FORMACIÓN PEDAGÓGICA
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| 653 |
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|
|a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
|
| 653 |
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|a CORREGIMIENTO DE PEDREGAL-DAVID-CHIRIQUÍ
|
| 700 |
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|
|4 Autor
|a Moreno Agrazales, Stefany Itzel
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| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 25-07-2018
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| 992 |
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|
|a caridad alvarado
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