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| LEADER |
02997ntm a22004931i 4500 |
| 001 |
4040937 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20180807123406.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
180807t 2016pn adl|f||||| 001 0 spa|| |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 15908
|d 15908
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| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T 371.94
|b Es65
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| 100 |
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|4 Autor
|a Espinosa, Edilcia
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| 245 |
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|a Estudio sobre las manifestaciones del lenguaje del niño autista y su relación en la conducta social en el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), David, 2016 /
|c Edilcia Espinosa
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| 260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2016
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| 264 |
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|
|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2016
|
| 300 |
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|
|a xiv, 85 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|e + 1 CD-Rom en PDF texto completo ;
|g 12 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye índice general
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| 500 |
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|
|a Incluye índice de cuadros
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| 500 |
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|a Incluye índice de gráficas
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| 500 |
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|a Incluye índice de anexos
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. ANTECEDENTES Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO 2.1 El autismo 2.2. Etiología del autismo 2.3. Criterios de diagnóstico del autismo 2.4. Teorías del autismo 2.5. Manifestaciones del lenguaje del autismo CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO IV. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES ANEXOS
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| 520 |
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|a Este trabajo investigativo de grado está enfocado en el estudio de caso donde se observarán las diferentes manifestaciones que él tiene para comunicarse dentro del salón de clase el estudiante autista de 7 años, en relación a sus características de socialización en el nivel de parvulario 3 en el centro escolar instituto Panameño de Habilitaciones Especial (I.P.H.E)
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| 590 |
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|
|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|
|a No se saca copias
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| 650 |
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|2 lembs
|a EDUCACIÓN ESPECIAL
|v TESIS
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| 650 |
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|2 lembs
|a AUTISMO
|v TESIS
|x NIÑOS
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| 653 |
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|
|a FACULTAD EDUCACIÓN ESPECIAL Y FORMACIÓN PEDAGÓGICA
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| 653 |
|
|
|a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 653 |
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|
|a INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL (I.P.H.E)-DAVID-CHIRIQUÍ
|
| 653 |
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|
|a CONDUCTA SOCIAL
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c TESIS
|
| 991 |
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|a 07-08-2018
|
| 992 |
|
|
|a caridad alvarado
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_371_940000000000000_ES65
|7 0
|9 31592
|a 04
|b 04
|d 2018-08-07
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4040937
|l 0
|o T 371.94 Es65
|p 4040937
|r 2018-08-07
|t ej. 1
|v 100.00
|w 2018-08-07
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia
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