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| LEADER |
03759ntm a22004811i 4500 |
| 001 |
4040940 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20180611181130.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
180611e2016 pn a|||f|m||||||| ||spa|| |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 15233
|d 15233
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| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T 371.9
|b H431
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| 100 |
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|4 Autor
|a Hernández Tejeira, Yedalgrey Yoryeth
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| 245 |
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|a Análisis de las habilidades adaptativas conceptuales en relación con el desempeño escolar de estudiantes de sexto grado con discapacidad intelectual leve en la Escuela José María Roy David, Chiriquí 2016 /
|c Yedalgrey Yoryeth Hernández Tejeira ; Metodólogo Magíster Víctor Vargas
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| 260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2016
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| 264 |
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|
|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2016
|
| 300 |
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|a xiii, 120 hojas :
|b encuadernada : cuadros : ilustrada :
|c 28 cm
|e + 1 CD-Rom en PDF texto completo
|g 12 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye Indice General
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar por el Título de Licenciatura en Educación Especial
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL DEDICATORIA AGRADECIMIENTO ÍNDICE DE CUADROS ÍNDICE DE GRÁFICAS INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Conducta adaptativa 2.1.1. Habilidades adaptativas conceptuales 2.1.1.1. Características de las habilidades adaptativas conceptuales 2.1.1.1.1. Lenguaje y comunicación 2.1.1.1.2. Lectura y escritura 2.1.1.1.3. Conceptos relativos al dinero 2.1.1.1.4. El tiempo 2.1.2. Evaluación de las habilidades adaptativas 2.1.3. Rol del docente en relación con el desarrollo de habilidades adaptativas conceptuales 2.1.3.1. Motivación 2.1.3.2. Diversidad de material didáctico 2.1.3.3. Proveer de tiempo extra 2.1.3.4. Individualización 2.2. Desempeño escolar 2.2.1. Concepto 2.2.2. Factores familiares y docentes que intervien en el desempeño escolar 2.2.2.1. Escolaridad del padre * Padres analfabetas * Padres con educación básica * Padres profesionales 2.2.2.2. Horario de atención 2.2.2.3. Apoyo familiar 2.2.2.5. Disponibilidad del material 2.2.2.6. Trabajo en equipo 2.3. Discapacidad intelectual 2.3.1. Concepto de discapacidad intelectual CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXO
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| 520 |
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|a 11
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|a No se saca fotocopia
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| 650 |
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|2 lembs
|a NIÑOS CON DISCAPACIDADES
|v TESIS DE LICENCIATURA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a INCAPACITADOS MENTALMENTE
|v TESIS DE LICENCIATURA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a INCAPACITADOS
|v TESIS DE LICENCIATURA
|
| 653 |
|
|
|a FACULTAD DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PEDAGÓGICA
|
| 653 |
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|
|a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
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| 653 |
|
|
|a LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
|
| 653 |
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|
|a ESCUELA JOSÉ MARÍA ROY - CHIRIQUÍ - PANAMÁ
|
| 700 |
|
|
|4 Metodólogo
|a Vargas, Víctor
|e Magíster
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 11-6-18
|
| 992 |
|
|
|a mitzela del cid
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_371_900000000000000_H431
|7 0
|9 30378
|a 04
|b 04
|d 2018-06-11
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4040940
|l 0
|o T 371.9 H431
|p 4040940
|r 2018-06-11
|t ej.1
|v 100.00
|w 2018-06-11
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia.
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