Guía de estrategias pedagógicas para la lecto - escritura de los estudiantes con deficiencia intelectual leve, dirigida a los docentes regulares del Centro Educativo Santa Clara, Renacimiento, Provincia de Chiriquí, 2016 /
El proyecto fue hecho pensando en docentes regulares que tiene entres sus alumnos dos o tres niños con Necesidades Educativas Especiales por discapacidad intelectual leve. La guía contiene una serie de estrategias que serán puestas en práctica durante el desarrollo del proyecto para que tenga una m...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2017
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL Introducción CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 2.1. Resultados esperados del proyecto 2.2. Areas de acción del proyecto 2.3. Líneas de acción 2.3.1. La línea de investigación 2.3.2. Líneas de capacitación 2.3.3. Líneas de aplicación 2.3.4. Líneas de implementación 2.4. Actividades 2.4.1. Descripción de las actividades 2.4.2. Metodología e implementar para la ejecución de las actividades 2.4.3. Instrumentos o guías a utilizar (diseñar los instrumentos) CAPÍTULO III: ANÁLISIS DE LAS ENCUESTAS APLICADAS