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| LEADER |
03336ntm a22004097i 4500 |
| 001 |
80801053 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20150401181625.0 |
| 008 |
150106e2009 pn a|||f m||| 0|1 0|spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T 371.916
|b B275
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| 100 |
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|4 Autor
|a Barret P, Tania T.
|9 9297
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| 245 |
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|a Estudio comparativo del desarrollo psicomotor de niños y niñas de siete años que recibieron o no estimulación temprana /
|c Tania T., Barret, Rosa E. Chávez S., ; Asesor Maydeé Tuñón de García
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| 264 |
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|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2007
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| 300 |
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|a [xx], 136 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|b nc
|a volumen
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| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye anexo
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| 502 |
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|a Presentada para optar por el Título de Licenciatura en Educación Especial
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| 504 |
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|a Contiene bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1 Identificación y planteamiento del problema 1.2 Justificación 1.2.1 Importancia 1.2.2 Aporte 1.3 Hipótesis General 1.4 Objetivos 1.4.1 Objetivos Generales 1.4.2 Objetivos Específicos 1.5 Alcance y Limitaciones CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes 2.2 Estimulación Temprana 2.2.1 Definiciones 2.2.2 Importancia de la investigación 2.2.3 Objetivos 2.2.4 Principios 2.2.5 Beneficios 2.2.6 Áreas y otros sub capítulos.... CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3.1 Tipo de Investigación 3.2 Fuentes de Información 3.2.1 Primarias 3.2.2 Secundarias 3.3 Sistema de Hipótesis 3.4 Sistema de Variables 3.4.1 Definición Conceptual 3.4.2 Definición Operacional 3.4.3 Definición Instrumental 3.5 Población y Muestra 3.5.1 Población 3.5.2 Muestra 3.6 Descripción del Instrumento 3.7 Tratamiento de la Información CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS (Incluye los cuadros y gráficas con sus respectivas Interpretaciones y Análisis) CAPÍTULO V: PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBILOGRAFÍA ANEXOS
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| 520 |
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|a La estimulación temprana en la actualidad, es un beneficio para el desarrollo psicomotor de cada niño y niña en las diferentes etapas evolutivas de su vida.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|a No se saca fotocopias
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| 650 |
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|2 lembs
|a DESARROLLO PSICOMOTOR
|v TESIS
|9 9291
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| 650 |
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|2 lembs
|a ESTIMULACIÓN TEMPRANA
|v TESIS
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| 653 |
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|
|a ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y ORIENTACIÓN FAMILIAR
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| 700 |
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|9 9298
|4 Autor
|a Chávez S., Rosa E.
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 1/04/15
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| 992 |
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|a yisela arrocha
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| 999 |
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|c 4236
|d 4236
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_371_916000000000000_B275
|7 0
|9 7866
|a 08
|b 08
|d 2015-04-01
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 8081053
|l 1
|o T 371.916 B275
|p 8081053
|r 2015-11-17
|s 2015-11-17
|t ej. 1
|v 100.00
|w 2015-04-01
|y TESIS
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