Métodos para el desarrollo del lenguaje en niños con pérdidas auditivas : inclusión educativa - manual de instrucción /
La autora señala las experiencias obtenidas durante el desarrollo del curso de postgrado.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2000
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: LA AUTOINSTRUCCIÓN 1.1.1 Conceptos 1.1.2 Reseña Histórica 1.1.3 Generalidades de la Educación a Distancia 1.1.4 Educación a Distancia en Panamá 1.2 Autoinstrucción 1.3 Conceptos 1.3.1 Educación Programada 1.3.2 Modelos de educación programada 1.3.3 Ventajas y Desventajas CAPÍTULO II: METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EL NIÑO CON PÉRDIDAS AUDITIVAS 2.1 Generalidades 2.2 introducción al estudio de la inclusión y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL. ASPECTOS METODOLÓGICOS CAPÍTULO IV: ANÁLISIS ESTADÍSTICO Y GRÁFICO CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS