Adecuaciones curriculares del programa de educación física para los niños y niñas con deficiencia mental de la Escuela Enseñanza Especial /

La investigación responde al interés personal de los autores de ofrecer a los educadores físicos del sub sistema regular de educación algunas alternativas de atención a las necesidades educativas especiales de la población con deficiencia mental.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pérez, Jorge I. (Autor)
Otros Autores: Rodríguez V., Federico (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2002
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Educación Física Especial y Terapéutica 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas  
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a T.M 372.86  |b P415 
100 |4 Autor  |a Pérez, Jorge I.  |9 9297 
245 |a Adecuaciones curriculares del programa de educación física para los niños y niñas con deficiencia mental de la Escuela Enseñanza Especial /   |c Jorge I. Pérez, Federico Rodríguez V. 
260 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2002 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2002 
300 |a [xiii], 147 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm.  |e + 1 CD-Rom en PDF texto completo  |g 12cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
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338 |2 rdacarrier  |b nc  |a volumen 
365 |b 200.00  |c B/.  |e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS  |k pn 
502 |a Presentada para optar por el Título de Maestría en Educación Física Especial y Terapéutica 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: EL PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 El desarrollo motor 2.1.1 Taxonomía del desarrollo motor 2.1.1.1 Movimientos reflejos 2.1.1.2 Las conductas motoras básicas 2.1.1.3 Habilidades perceptuales 2.1.1.4 Habilidades físicas 2.1.1.5 Destrezas de movimientos 2.1.1.6 Comunicación no discursiva y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a La investigación responde al interés personal de los autores de ofrecer a los educadores físicos del sub sistema regular de educación algunas alternativas de atención a las necesidades educativas especiales de la población con deficiencia mental. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a ADECUACIONES CURRICULARES  |v TESIS DE MAESTRÍA  |9 9291 
650 |2 lembs  |a EDUCACIÓN FÍSICA  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a DEFICIENCIA MENTAL  |v TESIS DE MAESTRÍA 
653 |a ESCUELA DE ENSEÑANZA ESPECIAL 
653 |a MAESTRÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA ESPECIAL Y TERAPÉUTICA 
700 |4 Autor  |a Rodríguez V., Federico 
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991 |a 03/07/15 
992 |a yisela arrocha 
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