Software educativo de apoyo a la asignatura de español (LECTES), aplicado a los estudiantes de III grado de las Escuelas Públicas de Puerto Escondido en el Corregimiento de Cristóbal /

A través del software el niño y el maestro pueden interactuar para el aprendizaje y enseñanza del idioma español.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jiménez Návalo, Omar Osvaldo (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2011
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciados en Educación en Docencia Informática Educativa 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a P 005.3042  |b J564 
100 |4 Autor  |a Jiménez Návalo, Omar Osvaldo  |9 9297 
245 |a Software educativo de apoyo a la asignatura de español (LECTES), aplicado a los estudiantes de III grado de las Escuelas Públicas de Puerto Escondido en el Corregimiento de Cristóbal /  |c Omar Osvaldo Jiménez Návalo 
260 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2011 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2011 
300 |a [vi], 34 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |b nc  |a volumen 
365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye fotografías, gráficas 
502 |a Presentada para optar por el Título de Licenciatura en Educación con Especialización en Docencia en Informática Educativa 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO. 1.1 Nombre del Proyecto 1.2 Antecedentes 1.3 Justificación 1.3.1 Importancia del proyecto ( para la comunidad, la UDELAS y para el país) 1.3.2 Necesidad del proyecto 1.3.3 Aportes e Innovación 1.4 Objetivos del Proyecto 1.4.1 Objetivos Generales 1.4.2Objetivos Específicos 1.5 Localización Física del Proyecto 1.6 Población Beneficiaria 1.6.1 Beneficiarios (as) Directos (as) 1.6.2 Beneficiarios (as) Indirectos (as) 1.7 Marco Institucional del Proyecto 1.7.1 Instituciones involucradas y niveles de responsabilidad de cada una 1.7.2 Mecanismos de coordinación del proyecto (convenios, acuerdos, otros) CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA 2.1 Resultados esperados del proyecto 2.2 Áreas de acción del proyecto 2.3 Líneas de acción 2.4 Actividades 2.4.1 Descripción de las actividades 2.4.2 Metodología a implementar para la ejecución de las actividades 2.4.3 Instrumentos o guías a utilizar (diseñar los instrumentos o las guías) 2.5 Cronograma de Actividades 2.6 Organigrama 2.7 Presupuesto 2.7.1 Recursos Humanos 2.7.2 Recursos Materiales 2.7.3 Recursos Financieros 2.8 Evaluación 2.8.1 Guía de Evaluación 2.8.2 Otra. BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a A través del software el niño y el maestro pueden interactuar para el aprendizaje y enseñanza del idioma español. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a SOFTWARE EDUCATIVO  |v PROYECTO COMUNITARIO 
650 |2 lembs  |a ESPAÑOL  |x ENSEÑANZA  |v PROYECTO COMUNITARIO 
650 |2 lembs  |a IDIOMA  |x ENSEÑANZA  |v PROYECTO COMUNITARIO 
653 |a DOCENCIA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA - PROYECTO COMUNITARIO 
653 |a ESCUELAS PÚBLICAS 
653 |a PUERTO ESCONDIDO 
653 |a CORREGIMIENTO DE CRISTÓBAL 
653 |a DISTRITO DE ARRAIJÁN 
942 |2 ddc  |c TESIS 
991 |a 4/05/15 
992 |a yisela arrocha 
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