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| LEADER |
03052ntm a22004097i 4500 |
| 001 |
8081310 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20150525095150.0 |
| 008 |
150106e2007 pn a|||f m||| 0|1 0|spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Doctorado en Ciencias de la Educación con Orientación en Educación Social y Desarrollo Humano
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T.D. 371.334
|b Sa42
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| 100 |
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|4 Autor
|a Samaniego González, Euclides
|9 9297
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| 245 |
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|a Influencia del empleo constructivista de los recursos multimedios en el aprendizaje autónomo /
|c Euclides Samaniego González
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| 260 |
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|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2007
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| 264 |
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|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2007
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| 300 |
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|a [xxxiii], 397 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm.
|e + 1 CD-Rom en PDF texto completo
|g 12cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|b nc
|a volumen
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| 365 |
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|b 400.00
|c B/.
|e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 502 |
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|a Presentada para optar por el Título de Doctorado en Ciencias de la Educación con Orientación en Educación Social y Desarrollo Humano
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| 504 |
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|a Contiene bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Aprendizaje autónomo 2.1.1 Continuando con aprendizaje autónomo 2.1.2 Aprendizaje estratégico y autonomía 2.1.3 Dimensiones del aprendizaje autónomop 2.1.4 Principio del aprendizaje autónomo 2.1.5 El papel de las tecnologías de información en el aprendizaje autónomo 2.1.6 El trabajo colaborativo o en grupo y el aprendizaje autónomo CAPÍTULO III: ANTECEDENTES CAPÍTULO IV: DISEÑO METODOLÓGICO CAPÍTULO V: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
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| 520 |
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|a La teoría constructivista bajo la visión piagetiana, contiene elementos fértiles para realizar una evaluación de la influencia individual de cada recursos multimedio sobre aspectos del conocer, como lo son: la exploración, al comprensión y su aplicación, dado que dicho enfoque promueve el aprendizaje como construcción autónoma.
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| 546 |
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|a Escrita en español
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|a No se saca fotocopias
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| 650 |
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|2 lembs
|a CONSTRUCTIVISMO
|v TESIS DOCTORAL
|9 9291
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| 650 |
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|2 lembs
|a RECURSOS AUDIOVISUALES
|v TESIS DOCTORAL
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| 650 |
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|2 lembs
|a APRENDIZAJE
|v TESIS DOCTORAL
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 25/05/15
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| 992 |
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|a yisela arrocha
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| 999 |
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|c 5409
|d 5409
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T__D__371_334000000000000_SA42
|7 0
|9 9691
|a 08
|b 08
|d 2015-05-25
|e Donación
|f T
|g 400.00
|i 8081310
|l 1
|o T.D. 371.334 Sa42
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|r 2018-06-06
|s 2018-06-06
|t ej. 1
|v 400.00
|w 2015-05-25
|y TESIS
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