Programas ofimáticos aplicados en séptimo, octavo y noveno grado del Centro de Educación Básica General Josefina Tapia Russ, desde septiembre a diciembre de 2009 /

Promueve el desarrollo de potencialidades de los estudiantes en su creatividad, seguridad y destreza para el manejo de la computadora dentro del aula de informática.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Amores Hernández, Geovan (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2010
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciados en Docencia en Informática Educativa 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a I 373.2  |b Am68 
100 |4 Autor  |a Amores Hernández, Geovan  |9 9297 
245 |a Programas ofimáticos aplicados en séptimo, octavo y noveno grado del Centro de Educación Básica General Josefina Tapia Russ, desde septiembre a diciembre de 2009 /  |c Geovan Amores Hernández 
260 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2010 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2010 
300 |a [xii], 56 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm. 
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365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS  |k pn 
502 |a Presentada para optar por el Título de Licenciatura en Educación con Especialización en Docencia en Informática Educativa 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL 1.1. Antecedentes 1.2. Descripción de la institución 1.2.1.Objetivos 1.2.2. Misión y Visión 1.2.3. Programas de la institución 1.2.4. Organigrama de la institución CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL 2.1. Definición y Características de la práctica profesional 2.1.1. Criterios de selección 2.1.2. Relación con la temática de su especialidad 2.2. Programa/as vinculado/s a la Práctica Profesional 2.3. Objetivos de la Práctica Profesional 2.4. Población Beneficiaria 2.4.1. Directa 2.4.2. Indirecta 2.5. Diagnóstico situacional del programa al momento de iniciar la práctica profesional 2.5.1. Análisis de la situación encontrada 2.5.2. Procedimientos y seguimiento realizados en área asignada. 2.5.3. Acciones a desarrollar ( tareas, actividades,etc.) 2.5.4. Recursos utilizados en el área de la práctica profesional 2.6 Cronograma de Actividades. CAPÍTULO III: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS 3.1 Análisis de las observaciones y registros. 3.2 Logros CAPÍTULO IV. TÍTULO DE LA DE LA PROPUESTA 4.1. Justificación. . 4.2. Diseño de la propuesta. 4.2.1 Introducción 4.2.2 Objetivos de la Propuesta 4.2.2.1 Objetivos Generales 4.2.2.2 Objetivos Específicos 4.2.3 Descripción de la Propuesta 4.2.4 Implementación o interpretación de la metodología 4.2.5 Presupuesto 4.2.5.1 Recursos Humanos 4.2.5.2 Recursos Materiales 4.2.5.3 Recursos Financiero CONSIDERACIONES RELEVANTES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a Promueve el desarrollo de potencialidades de los estudiantes en su creatividad, seguridad y destreza para el manejo de la computadora dentro del aula de informática.  
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a OFIMÁTICA  |v INFORME DE PRÁCTICA 
650 |2 lembs  |a TECNOLOGÍA EDUCATIVA  |v INFORME DE PRÁCTICA 
653 |a CENTRO EDUCATIVO BÁSICO GENERAL JOSEFINA TAPIA RUSS - INFORME DE PRÁCTICA 
653 |a DOCENCIA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA - INFORME DE PRÁCTICA 
942 |2 ddc  |c TESIS 
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