Procesos de simplificación fonológica : Evaluación en un niño de cuatro años con deficiencias fonológicas /
Este estudio está relacionado con la adquisición del sistema fonológico como primera lengua, sin embargo, ha de conocer el curso normal del desarrollo fonológico para detectar los signos de alerta ante un desfase en el proceso de la fonología natural del niño.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
Udelas,
2016
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: EL PROBLEMA 1.1. Antecedentes 1.2. Planteamiento del problema 1.3. Justificación 1.4. Objetivos CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Teorías de adquisición fonológica 2.2. Etapas del desarrollo fonológico 2.3. Clasificación de los procesos fonológicos según Ingram 2.4. Clasificación de los procesos fonológicos según Bosch 2.5. Los trastornos fonológicos CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO ANTE LAS DEFICIENCIAS FONOLÓGICAS CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS