Relación entre las funciones ejecutivas y lenguaje en un niño con trastorno específico del lenguaje /

Esta investigación trata la incidencia que tienen los problemas del lenguaje receptivo y expresivo en un niño de etapa preescolar, con trastorno específico del lenguaje en la adecuada utilización de las funciones ejecutivas específicamente con el manejo de la atención, la memoria y la tempora...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Clock, Lisbeth (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá : UDELAS, 2019
Materias:
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502 |a Presentada para optar al Título de Maestría en Patologías del Habla y del Lenguaje. 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a CONTENIDO CAPÍTULO I EL PROBLEMA CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1. Funciones ejecutivas 2.2. Trastorno específico del lenguaje 2.3. Enfoque terapéutico para mejorar las funciones ejecutivas CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO V PROPUESTA 
520 |a Esta investigación trata la incidencia que tienen los problemas del lenguaje receptivo y expresivo en un niño de etapa preescolar, con trastorno específico del lenguaje en la adecuada utilización de las funciones ejecutivas específicamente con el manejo de la atención, la memoria y la temporalidad. 
590 |a No se presta a domicilio. 
590 |a Prohibido fotocopiar. 
650 |2 lembs  |a TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE  |v TESIS DE MAESTRÍA  |x FUNCIONES EJECUTIVAS 
942 |2 ddc  |c TESIS 
991 |a 25/04/2019 
992 |a Sara Esther