Estimulación del nivel semántico para favorecer las capacidades comunicativas en un usuario con discapacidad visual en edad preescolar /
La razón de este trabajo es poder confirmar que a través de la intervención del nivel semántico del lenguaje se podrán desarrollar capacidades fundamentales para una comunicación efectiva.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá :
UDELAS,
2019
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: EL PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. Discapacidad visual en niños 2.2. Diagnóstico visual 2.3. Diagnóstico de la patología de comunicación 2.4. Programas de estimulación temprana 2.5. Habilidades auditivas 2.6. Habilidades semánticas 2.7. Comunicación durante la etapa preescolar CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: INTERVENCIÓN Y RESULTADOS CAPÍTULO V: PROPUESTA DE INTERVENCIÓN