Dificultades que presentan los docentes del nivel primario en el dominio conceptual de la geometría. Hacía una propuesta de un libro: "Guía docente para la enseñanza de la geometría en el nivel primario, fundamentado en estrategias constructivistas /
En este documento se expone una investigación centrada en la geometría escolar, en donde se plantean como propósito obtener información sobre el panorama actual de la enseñanza de la geometría en el nivel primario de la escuela oficiales y proponer guías didácticas con la intención de mejo...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , , , |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Veraguas :
UDELAS,
2007
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| Subjects: |
Table of Contents:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: EL PROBLEMA CAPÍTULO II: 2.0 ASPECOTDS TEÓRICOS SOBRE EL TEMA 2.1 TEÓRIAS DE APRENDIZAJE QUE FUNDAMENTAMENTAN EL TEMA y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CAPÍTULO V: PROPUESTA: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS