Dificultades que presentan los docentes del nivel primario en el dominio conceptual de la geometría. Hacía una propuesta de un libro: "Guía docente para la enseñanza de la geometría en el nivel primario, fundamentado en estrategias constructivistas /
En este documento se expone una investigación centrada en la geometría escolar, en donde se plantean como propósito obtener información sobre el panorama actual de la enseñanza de la geometría en el nivel primario de la escuela oficiales y proponer guías didácticas con la intención de mejorar la en...
Autor principal: | Batista, Jorge Luis (Autor) |
---|---|
Otros Autores: | Batista, Xenia (Autor), Díaz, Maritza (Autor), Rangel, Itzel (Autor), Ríos, Olga (Autor) |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Veraguas :
UDELAS,
2007
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
Nivel de conocimiento que tienen los docentes de maestría de UDELAS-Santiago de las técnicas estadísticas aplicadas en la investigación científica /
por: Guerra Guerra, Yovany José
Publicado: (2016) -
Dificultades que presentan los estudiantes de 12° de bachiller en comercio en la asignatura de matemática en el aprendizaje de la estadística y probabilidad /
por: Marín, Aristides
Publicado: (2009) -
Estudio acerca del desempeño docente en la asignatura de matemática a nivel primario en la Región de Panamá Centro /
por: Salcedo de Rodríguez, Mayteé
Publicado: (2007) -
Representaciones e interpretaciones de las fracciones y sus operaciones. Una propuesta para mejorar su aprendizaje en el nivel elemental /
por: Aguilar, Lisbeth
Publicado: (2009) -
Dificultades y obstáculos epistemológicos que representan los docentes de primaria en matemática. Hacía una propuesta de : Guía didáctica para la enseñanza de la matemática en primaria /
por: Bazán Miguel
Publicado: (2005)