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| LEADER |
04429nts a2200517 i 4500 |
| 001 |
PS080342 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20191206171030.0 |
| 008 |
161201t1996 sp ||||f |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 NÚMERO_8_AÑO_III_ABRIL_1996
|7 0
|9 21728
|a 08
|b 08
|d 2016-12-01
|e Donación
|f H
|g 10.00
|i PS080342
|l 0
|o Número 8, Año III; (abril 1996)
|p PS080342
|r 2016-12-01 00:00:00
|t ej.1
|v 35.00
|w 2016-12-01
|y PP
|z No se presta a domicilio
|
| 999 |
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|c 11774
|d 11774
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| 022 |
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|a 11339853
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| 037 |
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|b Donación
|f Imprensa
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|b Publicaciones de libros, revistas de pedagogía. Número 8, Año III; ( abril 1996)
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| 110 |
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|4 Autor
|a Publicaciones de libros, revistas de pedagogía
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| 245 |
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|a Uno. Revista de didáctica de las matemáticas :
|b la resolución de los problemas No. 8 /
|c Publicaciones de libro, revistas de pedagogía No. 8 /
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| 264 |
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|a España :
|b Grao,
|c 1996.
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| 300 |
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|a 143 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 21 cm.
|
| 310 |
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|a Trimestral
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| 500 |
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|a Incluye cuadros
|
| 500 |
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|
|a Incluye ilustraciones
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| 500 |
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|
|a Incluye bibliograf´´ia
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| 520 |
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|
|a Las revistas de didácticas específicas se caracterizarán por un tono divulgativo, dirigiéndose a todo el profesorado de secundaria y bachillerato. Por este motivo, sugerimos que los artículos empiecen siempre a partir de una reflexión o una situación inicial sugerente, por ejemplo: una frase puesta en boca de un alumno; una cita de autor, que introduzca de manera simbólica o no el contenido; algún diálogo informal entre compañeros y compañeras de profesión; un pensamiento en voz alta; una situación concreta; una reflexión inicial, que puede ser de un alumno o de algún profesor (extraída de la pr
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| 650 |
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|
|2 lembs
|a ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
|
| 650 |
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|
|2 lembs
|a MATEMÁTICAS
|z ESPAÑA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a DIDÁCTICA
|z ESPAÑA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
|z ESPAÑA
|
| 650 |
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|
|2 lembs
|a INNOVACIÓN CURRICULAR
|z ESPAÑA
|
| 650 |
|
|
|2 lembs
|a INNOVACIÓN EDUCATIVA
|z ESPAÑA
|
| 773 |
|
|
|a Luelmo, María Jesús
|d España : Grao, 1996
|g Monografía : La resolución de problemas
|h páginas 5 :
|t Uno. reevista de didácticas de las matemáticas
|
| 773 |
|
|
|a Abrantes, Paulo
|d España : Grao, 1996
|g Monografía : La resolución de problemas
|h páginas 7 :
|t El papel de la resolución de problemas en un contexto de innovaión curricular
|
| 773 |
|
|
|a De la Fuente, Constantino
|d España : Grao, 1996
|g Monografía : La resolución de problemas
|h páginas 19 :
|t Resolución de problemas, historia y epistomología de las matemáticas: hacia su integración en el currículum.
|
| 773 |
|
|
|a Basarrate, Amai
|a Martin, Santiago
|a Moralejo, Matilde
|d España : Grao, 1996
|g Monografía : La resolución de problemas
|h páginas 29 :
|t Resolución de problemas y diversidad
|
| 773 |
|
|
|a Ledesma, Antonio
|d España : Grao, 1996
|g Monografía : La resolución de problemas
|h páginas 39
|t Problemas de inducción en el Open matemático
|
| 773 |
|
|
|a Callejo, María Lus
|d España : Grao, 1996
|g Monografía : La resolución de problemas
|h páginas 53 :
|t Evaluación de procesos y progresos de la alumnado en resolución de problemas
|
| 773 |
|
|
|a Carrillo, María Luz
|a Guevara, Fernando
|d España : Grao, 1996
|h páginas 65 :
|t Un instrumento para evaluar la resolución problemas
|
| 773 |
|
|
|a Puig, Luis
|a Cerdán, Fernando
|d España : Grao, 1996
|h páginas 83 :
|t Un curso de heurística matemática para la formación
|
| 773 |
|
|
|a Poblete, Álvaro
|a Guzmán, Ismenia
|a Méndez, Carlos
|d España : Grao, 1996
|h páginas 91 :
|t Variedades didácticas matemáticas: una propuesta considerando resolución de problemas
|
| 773 |
|
|
|a Callejo, María Luz
|d España : Grao, 1996
|h páginas 98 :
|t Selección bibliográfica sobre resolución de problemas
|
| 773 |
|
|
|a Flores, Pablo
|d España : Grao, 1996
|h páginas 103 :
|t Creencias y concepciones de los futuros profesores sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje
|
| 773 |
|
|
|a Riera, Roldán
|d España : Grao, 1996
|h páginas 125 :
|t Las matemáticas en los créditos de síntesis de objetivos terminales
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c PP
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| 991 |
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|
|a 01-12-16
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| 992 |
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|
|a edgardo flores
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