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| LEADER |
01860ntm a2200301 i 4500 |
| 001 |
PS080886 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20191011172420.0 |
| 008 |
161205s1999 pn3||||f |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 11813
|d 11813
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a 375
|b P191
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| 110 |
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|4 Autor
|a Panamá. Ministerio de Educación
|9 4864
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| 245 |
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|a Transformación curricular :
|b promesas y desafios /
|c Ministerio de Educación
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| 260 |
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|
|a Panamá :
|b MEDUCA,
|c 1999.
|
| 264 |
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|
|a Panamá
|b MEDUC,
|c 1999.
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| 300 |
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|a 35 páginas :
|b Ilustración ;
|c 20 cm.
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| 505 |
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|a Indice Introducción Instrucciones generales I. Fase de iniciación II. Fase de desarrollo III. Fase de culminación
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| 520 |
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|a Una de las tareas sustantivas de la modernización de la educación que impulsa el gobierno panameño, es in lugar a dudas, la transformación curricular, por considerarse una de las vías más expeditas para renovar el conocimiento y desarrollar las habilidades, actitudes y valores que son indispensables para formar a las generaciones de panameños y panameñas del siglo XXI.
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| 650 |
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|
|2 lembs
|a EDUCACIÓN
|z PANAMÁ
|
| 650 |
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|2 lembs
|a TRANSFORMACIÓN CURRICULAR
|z PANAMÁ
|
| 650 |
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|
|2 lembs
|a CAPACITACIÓN DEL PERSONAL
|z PANAMÁ
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
|
| 991 |
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|a 05-12-16
|
| 992 |
|
|
|a edgardo flores
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|3 Módulo No.1
|4 0
|6 MÓDULO_1_000000000000000
|7 0
|9 21773
|a 08
|b 08
|d 2016-12-05
|e Donación
|f C
|g 5.00
|i PS080885
|l 0
|o Módulo 1
|p PS080885
|r 2016-12-05
|t ej.1
|v 30.00
|w 2016-12-05
|y PP
|z No se presta a domicilio
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|3 Módulo No.1
|4 0
|6 MÓDULO_1_000000000000000
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|9 21774
|a 08
|b 08
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|e Donación
|f C
|g 5.00
|i PS080886
|l 0
|o Módulo 1
|p PS080886
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|v 30.00
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|y PP
|z No se presta a domicilio
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