Perfiles educativos de desempeño para las escuelas multigrado: la experiencia de Veraguas /

La educación garantiza el respecto a los derechos humanos, al incremento de los recursos renovables y desarrolla la personalidad al máximo sus potencialidades y forjando su carácter en capacidad de diseñar la visión de su propio futuro. Los perfiles son instrumentos de desarrollo y transformación de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Villalobos, Fernando (Autor)
Formato: Manuscrito Seriadas
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá : MEDUCA/ UNESCO, 1997
Colección:Cuadernos Multigrado No.2
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 |4 Autor   |a Villalobos, Fernando  
245 |a Perfiles educativos de desempeño para las escuelas multigrado:   |b la experiencia de Veraguas /   |c Fernando Villalobos 
260 |a Panamá :   |b MEDUCA/ UNESCO,   |c 1997 
264 |a Panamá :   |b MEDUCA/ UNESCO,   |c 1997 
300 |a 148 páginas :   |b gráficas, mapa ;   |c 20 cm.  
440 |a Cuadernos Multigrado   |v No.2 
500 |a Proyecto UNESCO / Alemania 507 / 10. Fortalecimiento de la educación en la áreas rurales del istmo centroamericano . 
505 |a Índice Introducción Capítulo I. A. Características geográficas y sociodemográficas de Panamá y Santiago de Veraguas. Capítulo II. A. La modernización educativa de Panamá: disposiciones legales y política curricular Capítulo III A. Educación en la áreas rurales de Panamá : Escuelas multigrado Capítulo IV A. Perfiles educativos: concepto, justificaciones y propósito Capítulo V A. Perfiles educativos de desempeño para escuelas multigrado: Provincias de Veraguas.  
520 |a La educación garantiza el respecto a los derechos humanos, al incremento de los recursos renovables y desarrolla la personalidad al máximo sus potencialidades y forjando su carácter en capacidad de diseñar la visión de su propio futuro. Los perfiles son instrumentos de desarrollo y transformación del conocimiento, por cuanto buscan a través de los planes y programas de estudio, despertar la criticidad, la creatividad, la innovación y el descubrimiento, para contribuir al desarrollo pleno del hombre y la mujer panameña. 
650 |2 lembs   |a INNOVACIONES EDUCATIVAS   |v PUBLICACIONES SERIADAS   |z PANAMÁ  
650 |2 lembs   |a PLANIFICACIÓN EDUCATIVA   |v PUBLICACIONES SERIADAS   |z PANAMÁ 
650 |2 lembs   |a ESCUELAS MULTIGRADO   |v PUBLICACIONES SERIADAS   |z PANAMÁ 
773 |a Ministerio de Educación   |d Panamá : MEDUCA, 1997  |h páginas 9 :   |n La Cátedra cuenta con animadores nacionales y animadores fraternales, siendo este último el caso del autor   |t Presentación  
773 |a Ministerio de Educación   |d Panamá : MEDUCA, 1997  |h página 15 :   |n Territorialmente comprende una extensión de 75,517 kilómetros cuadrados y administrativamente ubica 9 provincias   |t Capítulo I. Características geográficas y sociodemográficas de Panamá y Santiago de Veraguas  
773 |a Ministerio de Educación  |d Panamá : MEDUCA, 1997  |h página 71 :   |n En documento Perfiles Educativos de desempeño para las escuelas multigrado.-- ( Cuaderno Multigrado No. 2 )   |t Capítulo III. Educación en las áreas rurales de Panamá : Escuelas multigrado  
773 |a Ministerio de Educación  |d Panamá : MEDUCA, 1997  |h página 79:   |n En documento Perfiles Educativos de desempeño para las escuelas multigrado.-- ( Cuaderno Multigrado No. 2 )   |t Capítulo IV. Perfiles Educativos : concepto, justificaciones y propósito  
773 |a Ministerio de Educación  |d Panamá : MEDUCA, 1997  |h página 133  |n En documento Perfiles Educativos de desempeño para las escuelas multigrado.-- ( Cuaderno Multigrado No. 2 )   |t Capítulo V. Perfiles educativos de desempeño para escuelas multigrafo : provincias de Veraguas 
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