Aprender y enseñar en el siglo xxi /

El propósito de este libro, se centra en el análisis de algunos aspectos conceptuales y epistemológicos, reconociendo en el transcurso de la obra, el carácter transformador y creador de la actividad pedagógica, lo cual obliga a repensar que es absolutamente necesario en las sociedades modernas el es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Correa de Molina, Cecilia (autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Edición:primera edición
Colección:Colección Aula Abierta
Materias:
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020 |a 9789582004750 
037 |b Cooperativa Editorial Magisterio, Cra 21 No. 37-24, Bogotá, D.C.Colombia. S.A., www.magisterio.com.co 
040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa  |e rda 
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245 0 0 |a Aprender y enseñar en el siglo xxi /  |c Cecilia Correa de Molina 
250 |a primera edición 
264 |a Santa Fé de Bogotá :  |b Cooperativa Editorial Magisterio,  |c 1999 
300 |a 142 páginas ;  |c 24 cm. 
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338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
490 |a Colección Aula Abierta 
500 |a Incluye índice general 
504 |a Incluye referencias bibliográficas 
505 |a Puntualizando algunos escenarios del tercer milenio -- Formación o deformación en el ejercicio profesional -- Formación permanente del docente: preocupación o responsabilidad individual y estatal -- Identidad del maestro desde la articulación de lo intrínseco con lo extrínseco -- Hacia dónde debe enfrentarse una propuesta de formación de educadores para responder a escenarios del siglo XXI -- Percepción humana del docente -- El poder de la palabra en la construcción del otro -- Estilos de aprendizaje en las sociedades del conocimiento -- Docencia, globalización y estrategias pedagógicas globales -- Convergencias entre los escenarios pedagógicos, estilos de aprendizajes y maestros -- Revolución informativa, revolución de valores y los estilos de aprendizaje -- El El aprendizaje formal y los valores, ejes transversales en la sociedad del conocimiento -- El escenario del empoderamiento, utopía y posibilidades en el contexto educativo -- Paradigma de la reinvención crítica -- La institución educativa y el escenario del consumismo cultural de la juventud -- Escenario de las relaciones afectivas-ecológicas. El saber y quehacer desde la perspectiva pedagógica -- Escenario pedagógico de la prevención y el respeto hacia sí mismo.  
520 |a El propósito de este libro, se centra en el análisis de algunos aspectos conceptuales y epistemológicos, reconociendo en el transcurso de la obra, el carácter transformador y creador de la actividad pedagógica, lo cual obliga a repensar que es absolutamente necesario en las sociedades modernas el establecimiento de las condiciones sociales, materiales y pedagógicas, para poder coherenciar la teoría con una práctica educativa de calidad. Las nuevas concepciones educativas plantean una escuela que amplía sus fronteras, que abre sus puertas a saberes prácticos considerados, hasta ahora, extra escolares.Aquí se inscriben las preocupaciones más recientes, encaminadas a lograr un desarrollo armónico e integral de los diferentes aspectos planteados por la Ley General de Educación: la educación ambiental, el conocimiento de la Constitución Nacional, la evaluación, los procesos administrativos y la comunicación, entre otros.Con la colección Aula Abierta, la Cooperativa Editorial Magisterio ofrece a padres de familia, maestros administradores y usuarios de cualquier modalidad educativa, materiales que le posibiliten preparar, mejorar y proyectar su labor diaria. Las nuevas concepciones educativas plantean una escuela que amplía sus fronteras, que abre sus puertas a saberes prácticos considerados, hasta ahora, extra escolares.Aquí se inscriben las preocupaciones más recientes, encaminadas a lograr un desarrollo armónico e integral de los diferentes aspectos planteados por la Ley General de Educación: la educación ambiental, el conocimiento de la Constitución Nacional, la evaluación, los procesos administrativos y la comunicación, entre otros.Con la colección Aula Abierta, la Cooperativa Editorial Magisterio ofrece a padres de familia, maestros administradores y usuarios de cualquier modalidad educativa, materiales que le posibiliten preparar, mejorar y proyectar su labor diaria.Aquí se inscriben las preocupaciones más recientes, encaminadas a lograr un desarrollo armónico e integral de los diferentes aspectos planteados por la Ley General de Educación: la educación ambiental, el conocimiento de la Constitución Nacional, la evaluación, los procesos administrativos y la comunicación, entre otros.Con la colección Aula Abierta, la Cooperativa Editorial Magisterio ofrece a padres de familia, maestros administradores y usuarios de cualquier modalidad educativa, materiales que le posibiliten preparar, mejorar y proyectar su labor diaria.Con la colección Aula Abierta, la Cooperativa Editorial Magisterio ofrece a padres de familia, maestros administradores y usuarios de cualquier modalidad educativa, materiales que le posibiliten preparar, mejorar y proyectar su labor diaria.  |u http://www.libreriadelau.com/aprender-y-ensenar-en-el-siglo-xxi-educacion-y-pedagogia-1.html#tab-description 
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