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| LEADER |
02977nam a2200385 a 4500 |
| 001 |
BFMO81072 |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20121207143752.0 |
| 008 |
080721s1990 sp f b 001 0 spa d |
| 017 |
|
|
|a B-14.093/1990
|b Biblioteca Nacional de España
|
| 020 |
|
|
|a 8475096093
|
| 040 |
|
|
|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|c SV-SsUSB
|
| 041 |
1 |
|
|a spa
|h eng
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.1523
|b L278d 1990
|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|a Langford, Peter
|q (Peter E.)
|
| 240 |
1 |
0 |
|a Concept development in the secondary school.
|l Español
|
| 245 |
1 |
3 |
|a El desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela secundaria /
|c Peter Langford ; [traducción de Silvia Hovath, Alejandro Pareja].
|
| 250 |
|
|
|a 1a ed.
|
| 260 |
|
|
|a Barcelona :
|b Paidós,
|c 1990.
|
| 300 |
|
|
|a 191 p. ;
|c 23 cm.
|
| 490 |
1 |
|
|a Temas de educación ;
|v 20
|
| 500 |
|
|
|a N.I.P.O.: 176-90-062-X
|
| 500 |
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|
|a Traducción de: Concept development in the secondary school.
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| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas (p. [159]-184) e índices.
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| 505 |
0 |
|
|a 1. Introducción -- Orientación general -- Cambios descriptivos en las habilidades cognitivas -- El problema de la memoria operativa -- Cómo los niños aprenden conceptos -- Aprendizaje en la escuela secundaria -- Conclusiones -- Lecturas complementarias -- 2. Inglés -- La escritura y su proceso -- Diferentes destinatarios y codificación -- Metáfora y símil -- Estrategias de lectura -- Conclusiones -- Lecturas complementarias -- 3. Ciencias sociales -- Cognición sociales -- Conceptos económicos -- Comprensión política -- Estudios legales -- Conclusiones -- Lecturas complementarias -- 4. Humanidades -- Historia -- El concepto de tiempo histórico -- Algunos estudios de dificultad relativa -- Comprensión de la causalidad histórica -- Empatía y comprensión del individuo -- Otros estudios recientes -- Conclusiones -- Geografía -- Pensamiento geográfico -- Conclusiones -- Lecturas complementarias -- 5. Las ciencias -- El método científico -- Conceptos de física -- Conceptos de química -- Conceptos de biología -- Conclusiones -- Lecturas complementarias -- 6. Matemáticas -- Áreas de contenido -- Estudios de los procesos -- Conclusiones -- Lecturas complementarias -- Referencias bibliográficas -- Índice de autores -- Índice analítico.
|
| 650 |
|
7 |
|a Aprendizaje de conceptos.
|2 lemb
|
| 650 |
|
7 |
|a Psicología del adolescente.
|2 lemb
|
| 650 |
|
7 |
|a Psicología del aprendizaje.
|2 lemb
|
| 700 |
1 |
|
|a Hovath, Silvia,
|e tr.
|
| 700 |
1 |
|
|a Pareja, Alejandro,
|e tr.
|
| 830 |
|
0 |
|a Temas de educación (Ediciones Paidós Ibérica) ;
|v 20.
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 999 |
|
|
|c 11979
|d 11979
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 370_152300000000000_L278D
|7 0
|8 CG
|9 17504
|a 50
|b 50
|c INF
|d 2008-07-21
|e Inforp-UES FMO
|i 50010243
|o 370.1523 L278d
|p 50010243
|r 2019-03-06
|w 2012-12-07
|y BK
|x Ej.1
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
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|7 0
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|9 249919
|a 70
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|c CG
|d 2013-03-08
|i 70003046
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|p 70003046
|r 2013-03-08
|t 001
|w 2013-03-08
|y BK
|x 10/08/06
|