El desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela secundaria /
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
Barcelona :
Paidós,
1990.
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| Edición: | 1a ed. |
| Colección: | Temas de educación (Ediciones Paidós Ibérica) ;
20. |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- 1. Introducción
- Orientación general
- Cambios descriptivos en las habilidades cognitivas
- El problema de la memoria operativa
- Cómo los niños aprenden conceptos
- Aprendizaje en la escuela secundaria
- Conclusiones
- Lecturas complementarias
- 2. Inglés
- La escritura y su proceso
- Diferentes destinatarios y codificación
- Metáfora y símil
- Estrategias de lectura
- Conclusiones
- Lecturas complementarias
- 3. Ciencias sociales
- Cognición sociales
- Conceptos económicos
- Comprensión política
- Estudios legales
- Conclusiones
- Lecturas complementarias
- 4. Humanidades
- Historia
- El concepto de tiempo histórico
- Algunos estudios de dificultad relativa
- Comprensión de la causalidad histórica
- Empatía y comprensión del individuo
- Otros estudios recientes
- Conclusiones
- Geografía
- Pensamiento geográfico
- Conclusiones
- Lecturas complementarias
- 5. Las ciencias
- El método científico
- Conceptos de física
- Conceptos de química
- Conceptos de biología
- Conclusiones
- Lecturas complementarias
- 6. Matemáticas
- Áreas de contenido
- Estudios de los procesos
- Conclusiones
- Lecturas complementarias
- Referencias bibliográficas
- Índice de autores
- Índice analítico.