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| LEADER |
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|
|
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|
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|
|
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|
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
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|
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|
| 082 |
0 |
4 |
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|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|a Amigues, René
|
| 240 |
1 |
0 |
|a Les practiques scolaires d´apprentissage et d´evaluation.
|l Español
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Las prácticas escolares de aprendizaje y evaluación/
|c René Amigues, Marie-Therese Zerbato-Poudou ; [tr. de Eliane Cazanave Tapie Isoard]
|
| 250 |
|
|
|a 1a ed.
|
| 260 |
|
|
|a México D. F. :
|b Fondo de Cultura Económica,
|c 1999.
|
| 300 |
|
|
|a 240 p. :
|b cuadros, il. ;
|c 21 cm.
|
| 440 |
|
0 |
|a Educación y pedagogía.
|
| 500 |
|
|
|a Traducido de: Les practiques scolaires d´apprentissage et d´evaluation.
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| 504 |
|
|
|a Contiene bibliografía (p. 229-236)
|
| 505 |
0 |
|
|a 1: Referencias teóricas y realidades escolares -- 2: Desarrollo, aprendizaje y enseñanza: Qué relaciones tienen? -- 3: El aprendizaje como proceso de memorización -- 4: Aprendizaje, actividad semiótica y transmisión de conocimientos -- 5: La clase: Prácticas semióticas e interacciones sociales -- 6: Psicología de la educación, aprendizajes escolares y formación de los maestros.
|
| 505 |
0 |
|
|a 7: Medir, calificar , evaluar es lo mismo? -- 8: La evaluación: Resumen histórico -- 9: La evaluación como acto de institución --10: La evaluación: un gesto técnico aislado o un contexto de prácticas? -- Bibliografía.
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| 505 |
0 |
|
|a Primera parte: Aprendizaje, situaciones y prácticas escolares.
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| 505 |
0 |
|
|a Prólogo.
|
| 505 |
0 |
|
|a Segunda parte: Evaluación, situaciones y prácticas escolares.
|
| 650 |
|
7 |
|a Aprendizaje.
|2 lemb
|
| 650 |
|
7 |
|a Evaluación educativa.
|2 lemb
|
| 650 |
|
7 |
|a Métodos de enseñanza.
|2 lemb
|
| 700 |
1 |
|
|a Cazanave Tapie Isoard, Eliane
|e tr.
|
| 700 |
1 |
|
|a Zerbato-Poudou, Marie-Trherese
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 999 |
|
|
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|
| 952 |
|
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|x 2a reimpresión 2004.
|
| 952 |
|
|
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|
| 952 |
|
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