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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
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| 100 |
0 |
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|a Coll, César
|e autor
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| 245 |
1 |
3 |
|a El constructivismo en el aula /
|c César Coll, Elena Martín, Teresa Mauri, Mariana Miras, Javier Onrubia, Isabel Solé, Antoni Zabala
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 264 |
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|a Barcelona :
|b Editorial Graó,
|c 1993
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| 300 |
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|a 183 páginas;
|c 17 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
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|a Biblioteca de aula. Didáctica / diseño y desarrollo curricular
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| 500 |
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|a Resumen tomado del sitio web de la editorial
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| 505 |
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|a s profesiores y la concepción constructivista -- Responsabilidad para el aprendisaze y sentido del aprendizaje -- Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidosd: Los conocimiento previos -- ¿Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares? -- La naturaleza activa y constructiva del conocimiento -- Enseñar: crear Zonas de desarrollopróximo e intervrnir en ellas -- Los enfoques didácticas -- La evaluación del aprendiza en el curriculum escolar; Una perspectiva constructivista.
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| 520 |
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|a Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y, al mismo tiempo, aporta criterios para analizarlos, planificarlos, implantarlos y evaluarlos
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| 521 |
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|a general
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| 650 |
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6 |
|a Enseñanza
|2 LEMB
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| 650 |
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|a Aprendizaje
|2 LEMB
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| 653 |
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|a Constructivismo
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| 942 |
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|2 ddc
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| 990 |
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| 999 |
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| 952 |
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|x No encontrados en inventario 2014
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