Las bibliotecas escolares en acción : desarrollo de colecciones, organización bibliográfica, servicios y espacios /
Una de las funciones sustanciales de todo centro educativo es fomentar el interés y la inquietud por conoce, por formar mentes críticas y despiertas. La mejor manera de lograrlo es a través de la lectura y consulta de fuentes de información que sustenten, complemente y refuercen el proceso de enseña...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Edición: | Primera edición |
| Colección: | Gestión de bibliotecas escolares ;
volumen 2 |
| Materias: |
| Sumario: | Una de las funciones sustanciales de todo centro educativo es fomentar el interés y la inquietud por conoce, por formar mentes críticas y despiertas. La mejor manera de lograrlo es a través de la lectura y consulta de fuentes de información que sustenten, complemente y refuercen el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para cumplir este objetivo, la biblioteca se erige como el lugar ideal en el que sus colecciones y servicios facilitan el acercamiento con los libros, la lectura, el conocimiento y el manejo de la diversidad de fuentes que resguardan el conocimiento y el manejo de la diversidad de fuentes que resguardan el conocimiento acumulado a través de la historia. La biblioteca escolar, la que atiende las necesidades de información de una comunidad escolar, particularmente en los niveles de primaria y secundaria, es un organismo que cumple las actividades docentes y pone a disposición de estudiantes, maestros y maestras una gama de recursos y servicios dirigidos a conformar una educación integral en la que se ponen en relieve las estrategias que permiten reforzar la participación activa de niños y niñas en su formación. |
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| Notas: | La obra completa consta de tres volúmenes -- Incluye presentación -- Introducción. |
| Descripción Física: | 125 páginas ; 23x15 cm. |
| Público: | Audiencia general. |
| Bibliografía: | Bibliografía : páginas 123-125. |
| ISBN: | 9702905249 9789702905240 |