La pertinencia entre pràctica docente y el aprendizaje reflexivo de los alumnos del programa de Educaciòn a Distancia del Instituto Nacional de Santa Ana, en el perìodo comprendido de marzo a noviembre de 2003. /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tejada Cabrera, Ana Isabel
Otros Autores: Contreras Umaña, Vilma (coautora), Rodríguez Segura, Cecilia del Carmen. (directora), Rojas Samayoa, Karla Cecilia (coautora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Santa Ana, El Salvador: Universidad de El Salvador, 2004.
Materias:
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100 1 |a Tejada Cabrera, Ana Isabel 
245 |a La pertinencia entre pràctica docente y el aprendizaje reflexivo de los alumnos del programa de Educaciòn a Distancia del Instituto Nacional de Santa Ana, en el perìodo comprendido de marzo a noviembre de 2003. /  |c Ana Isabel Tejada Cabrera, Karla Cecilia Rojas Samayoa y Vilma Contreras Umaña. Directora: Licda. Cecilia del Carmen Rodrìguez Segura. 
260 |a Santa Ana, El Salvador:  |b Universidad de El Salvador,  |c 2004. 
300 |a 145 hojas:  |b ilustraciones;  |c 27 cms. 
500 |a Incluye ìndice. 
502 |a Tesis (LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN, ESPECIALIDAD EN CIENCIAS SOCIALES) -- Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente. 
504 |a Incluye referencias bibliogràficas. 
650 7 |a Práctica Docente  |2 lemb 
650 7 |a Educación a distancia  |2 lemb 
650 7 |a Aprendizaje  |2 lemb 
700 1 |a Contreras Umaña, Vilma  |e coautora 
700 1 |a Rodríguez Segura, Cecilia del Carmen.  |e directora 
700 1 |a Rojas Samayoa, Karla Cecilia  |e coautora 
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