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| LEADER |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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SV-SsUSB |
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| 999 |
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|c 160006
|d 159996
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
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|2 21
|a 371
|b F634i
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| 100 |
1 |
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|a Flores Figueroa, Karla Verónica
|e autora
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| 245 |
1 |
3 |
|a La influencia del internet en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de bachillerato del Instituto Nacional Técnico Industrial (INTI) de San Salvador, en los años 2015-2016 /
|c por Karla Verónica Flores Figueroa , Verónica Isabel Guardado Monge , Margarita de Jesús Rivera Sibrián ; docente directora Msd. Ana Silvia Magaña Lara ; docente coordinador Dr. Renato Arturo Mendoza Noyola.
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| 264 |
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3 |
|a San Salvador, El Salvador :
|b Universidad de El Salvador,
|c 2016
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| 300 |
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|a 141 hojas :
|b ilustraciones (principalmente gráficas y fotos a color) ;
|c 28 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a Incluye anexos.
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| 502 |
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|a Tesis para optar al titulo de -- (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2016
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| 504 |
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|a Bibliografía : 91-93
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| 520 |
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|a El presente estudio se realizó en el Instituto Nacional Técnico Industrial, centro educativo de Educación Media, en donde se identificaron algunos problemas que inciden de forma directa o indirecta en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de los estudiantes; entre los factores externos se encuentran: ubicación de la Institución cerca de una comunidad, amenaza de grupos delincuenciales, poca presencia policial. Y entre los factores internos están: Deserción estudiantil, falta de recursos didácticos apropiados, falta de materiales pedagógicos de apoyo, falta de orientación acerca del uso y utilidad académica del internet. El uso del internet, que reviste interés particular en lo referente a la incidencia en el proceso de aprendizaje y en el rendimiento académico de los estudiantes de primero, segundo y tercer año de bachillerato de las diferentes espacialidades técnicas que ofrece la institución como formadora de recurso humano, capaces de responder a la demanda laboral del país o continuar con estudios superiores universitarios, pero los docentes se quejan que sus estudiantes pierden el tiempo cuando ingresan a internet, siendo este un distractor.
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| 521 |
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|a Audiencia general.
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| 650 |
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|2 lemb
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| 700 |
1 |
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|a Guardado Monge, Verónica Isabel
|e autora
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| 700 |
1 |
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|a Rivera Sibrián, Margarita de Jesús
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Magaña Lara, Ana Silvia
|e docente directora
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| 700 |
1 |
|
|a Mendoza Noyola, Renato Arturo
|e docente coordinador
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| 856 |
4 |
0 |
|u http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/12052
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| 942 |
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|2 ddc
|c TS
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| 990 |
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|
|a bh_Ernesto
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_000000000000000_F634I
|7 0
|8 T
|9 281806
|a 14
|b 14
|c TUES
|e Académica de CCYHH
|i 14102921
|l 2
|o 371 F634i
|p 14102921
|r 2020-03-10
|s 2020-03-10
|w 2017-10-09
|y TS
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