|
|
|
|
| LEADER |
02915nam a2200313 a 4500 |
| 001 |
BFMO85446 |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20121207152104.0 |
| 008 |
120217s1988 mx a b 001 0 spa d |
| 020 |
|
|
|a 9684264429
|
| 040 |
|
|
|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|c SV-SsUSB
|
| 041 |
1 |
|
|a spa
|h eng
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 155.4130287
|b S2539e
|2 21
|
| 100 |
1 |
|
|a Sattler, Jerome M.
|
| 240 |
1 |
0 |
|a Assessment of children's intelligence and special abilities.
|l Español
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluación de la inteligencia infantil y habilidades especiales /
|c Jerome M. Sattler ; traducción puesta al día según la 2a. ed. por Pedro Rivera Ramírez y Jorge Alberto Velázquez A. ; revisado por Rebeca Varela Reyes, Elena Rangel Hinojosa.
|
| 250 |
|
|
|a 2a ed.
|
| 260 |
|
|
|a México, D.F. :
|b Editorial El Manual Moderno,
|c c1988.
|
| 300 |
|
|
|a 697 p. :
|b il. ;
|c 25 cm.
|
| 500 |
|
|
|a Traducción de: Assessment of children's intelligence and special abilities.
|
| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas (p. 619-671) e índices.
|
| 505 |
0 |
|
|a Introducción -- Estadísticas útiles para la evaluación de la inteligencia y habilidades -- Resumen histórico y teorías de la inteligencia -- Temas relacionados con la medición y cambios de inteligencia -- El proceso de examen -- Desarrollo de la Escala de la Inteligencia Stanford-Binet -- Administración de la Escala de la Inteligencia Standford-Binet -- Wchsler, escala de inteligencia para el nivel escalar revisada (WISC-R), descripción -- Subpruebas WISC-R -- Interpretación del WISC-R -- Wechsler, escala de inteligencia para los niveles preescolar y primario (WPPSI), descripción -- WPPSI, subpruebas y aplicaciones -- Evaluación de la inteligencia y desarrollo infantil con medidas especializadas -- Evaluación del rendimiento académico y otras habilidades especiales -- Evaluación de la percepción visomotora, auditiva y rendimiento motor -- Evaluación de la conducta adaptativa y problemas conductuales -- El proceso de evaluación -- Evaluación de niños de grupos étnicos minoritarios -- Evaluación de la incapacidad para el aprendizaje, de la hiperactividad de los trastornos de conducta y de las alteraciones sensoriales -- Evaluación del retraso mental y del niño superdotado -- Evaluación del daño cerebral -- Evaluación de la psicosis infantil -- Redacción del informe -- Consulta.
|
| 650 |
|
7 |
|a Pruebas de inteligencia.
|2 lemb
|
| 650 |
|
7 |
|a Pruebas de aptitudes.
|2 lemb
|
| 650 |
|
7 |
|a Aptitudes en niños.
|2 lemb
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 999 |
|
|
|c 16403
|d 16403
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 155_413028700000000_S2539E
|7 0
|8 CG
|9 23495
|a 50
|b 50
|c GN
|d 2011-07-11
|e Librería Universitaria
|g 17.37
|h 1988
|i 50015076
|o 155.4130287 S2539e
|p 50015076
|r 2019-03-19
|t 001
|w 2012-12-07
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 155_400000000000000_S254E
|7 0
|8 CG
|9 158231
|a 14
|b 14
|c CG
|d 2012-08-15
|i 14000770
|l 2
|o 155.4 S254e
|p 14000770
|r 2014-05-13
|s 2014-05-13
|t 1
|w 2012-08-15
|y BK
|