Motivación y adaptación escolar : factores sociales que intervienen en el éxito escolar /
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
México, D.F. :
Oxford University Press,
©2001.
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| Colección: | Profesional. Área Psicología y Educación (Oxford University Press).
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Colaboradores
- Prefacio
- Prólogo
- 1. Introducción: nuevas perspectivas acerca de la motivación en la escuela
- 2. Influencias del maestro y los compañeros de clase sobre la motivación académica, autoestima y nivel de voz en los adolescentes
- 3. Tácticas de autopresentación que promueven la aprobación de maestros y compañeros:
- 4. Autodiscrepancia social:
- 5. Enfoques motivacionales de la agresión en el contexto de las relaciones entre compañeros
- 6. Oportunidades motivacionales y obstáculos asociados con la responsabilidad social y el comportamiento de protección en contextos escolares
- 7. Influencias del modelamiento y la autoeficacia en el desarrollo de la autorregulación en los niños
- 8. Motivación social:
- 9. Relaciones interpersonales dentro del ambiente escolar y adaptación temprana de los niños a la escuela:
- 10. Metas sociales y relaciones sociales como motivadores de la adaptación a la escuela:
- 11. Influencia de los amigos en la adaptación a la escuela:
- 12. Redes de trabajo entre compañeros y compromiso de los alumnos en el salón de clases durante la niñez y la adolescencia
- 13. Fracaso académico y deserción escolar:
- 14. ¿Qué es lo emocional de la motivación social? un comentario
- Índice.