Propuesta metodológica innovadora en el proceso de enseñanza aprendizaje y el desarrollo del programa de matemática del Primer Año de Bachillerato según lo propone la Currícula Nacional /
El objeto de este trabajo es realizar un estudio enfatizado en las diversas dificultades existentes en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Matemática en el Primer Año de Bachillerato de Educación Media en El Salvador, en que está configurado su entorno estructural y metodológico.Se inicia haci...
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Otros Autores: | |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Materias: | |
Acceso en línea: | Recurso Electrónico (PDF) Repositorio Institucional (UES) |
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094 | |a Matemática |b H-2 | ||
100 | 1 | |9 3018 |a Hernández Cruz, Willian Alexander | |
245 | 1 | 0 | |a Propuesta metodológica innovadora en el proceso de enseñanza aprendizaje y el desarrollo del programa de matemática del Primer Año de Bachillerato según lo propone la Currícula Nacional / |c presentado por: Willian Alexander Hernández Cruz ; docente director: Lic. Pedro Flores Sánchez. |
264 | 0 | |a San Miguel : |b UES, FMO, |c 2014. | |
300 | |a 664 hojas : |b ilustraciones ; |c 28 cm + |e 1 disco de computadora (4 3/4 plg.) | ||
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336 | |3 material acompañante |a conjunto de datos codificados para computadora |b cod |2 rdacontent | ||
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502 | |b Licenciado |c Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria Oriental, |d 2014. | ||
504 | |a Incluye referencias bibliográficas (hojas 352). | ||
520 | |a El objeto de este trabajo es realizar un estudio enfatizado en las diversas dificultades existentes en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de la Matemática en el Primer Año de Bachillerato de Educación Media en El Salvador, en que está configurado su entorno estructural y metodológico.Se inicia haciendo una revisión de los programas de Tercer Ciclo de Educación Básica y de Primer Año de Bachillerato de Educación Media, además se valora la metodología que propone el Ministerio de Educación en El Salvador (MINED) para la Educación Media. La enseñanza matemática que define ideas primarias en la generación de elementos instructivos innovadores, para la realización de un excelente desempeño dentro del aula por parte del docente y el alumno, obteniendo resultados de aprendizaje relacionados con la enseñanza activa implementada. | ||
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