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| LEADER |
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SV-SsUSB |
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| 037 |
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|b Editorial UOC : Rambla del poblenou 156, 08018 Barcelona
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
|c SV-SsUSB
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 370.115
|b M693a
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| 100 |
1 |
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|a Moyano, Segundo
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Acción educativa y funciones de los educadores sociales
|c Segundo Moyano
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| 250 |
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|a primera edición
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| 264 |
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|a Barcelona
|b UOC
|c ©2012
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| 300 |
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|a 121 páginas
|c 18 cm.
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| 336 |
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|a Texto (visual)
|2 rdacontent
|b txt
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| 337 |
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|a sin mediación
|2 isbdmedia
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
0 |
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|a Laboratorio de educación social ;
|v 1
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| 500 |
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|a Resumen tomado del sitio web de la editorial
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| 504 |
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|a incluye referencias bibliográficas
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| 505 |
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|a La educación social como práctica educativa -- Escenarios de la educación social -- El educador social como agente educativo -- El sujeto de la educación social -- Las funciones de los educadores sociales -- La función educativa del educador social.
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| 520 |
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|a La acción educativa remite al acto de educar, a la intencionalidad y la posibilidad de hacer educación. Acción es el nombre correspondiente al verbo hacer, y de ahí nuestra elección frente a otros sustantivos que homogenizan la nominación de la actividad educativa, sobre todo el de intervención. En esa acción educativa se fundamenta una de las funciones a la que es convocada en la actualidad la profesión de educador social: educar. Frente a los encargos de intervención, de control y de ayuda, este texto pretende reivindicar una mirada posible a las tareas, las acciones y las funciones de los educadores sociales: la pedagogía. Un intento, pues, de introducir lo educativo en el campo social
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|2 lemb
|a Educación social
|9 2700
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| 653 |
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|a Educadores sociales
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| 942 |
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|c BK
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| 990 |
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|e Prolibros
|g 20.57
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|o 370.115 M693a
|p 10051875
|r 2017-06-12
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