Proyecto arquitectónico para el Instituto Nacional de Nahuizalco, Sonsonate /

Actualmente el municipio de Nahuizalco no cuenta con un Instituto que satisfaga la demanda educacional de educación media, po lo tanto el Ministerio de Educación y la Escuela de Arquitectura brindan su apoyo, para asi elaborar un documento para un Proyecto Arquitectónico para un Instituto Nacional q...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Campos Palacios, Verónica Concepción (autor)
Otros Autores: Flores Peña, José Adolfo (autor), Méndez Villegas, Noé Alexander, Merino de Reyes, Clarisa (docente asesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/19213
LEADER 02258nam a22003017i 4500
007 ta
008 190117e2018 e ||||| |||| 00| 0 spa d
999 |c 194092  |d 194716 
040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa  |e rda 
094 |a 1507  |b C198p 
100 1 |a Campos Palacios, Verónica Concepción  |e autor 
245 1 0 |a Proyecto arquitectónico para el Instituto Nacional de Nahuizalco, Sonsonate /  |c Verónica Concepción Campos Palacios, José Adolfo Flores Peña, Noé Alexander Méndez Villegas ; docente asesor Clarisa Merino de Reyes 
264 |a San Salvador, El Salvador :  |b Universidad de El Salvador,  |c 2018 
300 |a 245 páginas :  |b ilustraciones, planos ;  |c 22 cm +  |e CD 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a sin mediación  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
502 |a Tesis  |b (Arquitectura) --  |c Univesidad de El Salvador, San Salvador,  |d 2018 
504 |a Incluye bibliografía 
520 |a Actualmente el municipio de Nahuizalco no cuenta con un Instituto que satisfaga la demanda educacional de educación media, po lo tanto el Ministerio de Educación y la Escuela de Arquitectura brindan su apoyo, para asi elaborar un documento para un Proyecto Arquitectónico para un Instituto Nacional que cubrirá Tercer Ciclo y Bachillerato, con la modalidad de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno (EITP), realizando visitas de campo para constatar dicha situación. El proyecto consta de 5 (cinco) capítulos desarrollados de una manera legible, desde su diagnóstico hasta presupuesto, presentando espacios educativos como base los del Ministerio de Educación, planos arquitectónicos y ejecutivos. Capacidad que cubrirá igual 1000 alumnos divididos en dos turnos; terreno propiedad del MINED igual 41,870.18 m2 (59,907,85 v2) 
521 |a General 
700 1 |a Flores Peña, José Adolfo  |e autor 
700 1 |a Méndez Villegas, Noé Alexander  |t autor 
700 1 |a Merino de Reyes, Clarisa  |e docente asesor 
856 |q pdf  |u http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/19213 
942 |2 ddc  |c TS 
990 |a ing_marina 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 T_UES_1507_000000000000000_C198P_2018  |7 0  |8 T  |9 334723  |a 15  |b 15  |c TUES  |d 2018-12-04  |e estudiantes  |i 15106090  |o T-UES 1507 C198p 2018  |p 15106090  |r 2019-01-17  |w 2019-01-17  |y TS