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| LEADER |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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|c 19643
|d 19643
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| 020 |
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|a 9788490290255
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| 037 |
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|b Editorial UOC ; Ramba del problenou 156, 08018 Barcelona ; sitio web
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 371.333
|b J833a
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| 100 |
1 |
0 |
|a Jubany i Vila, Jordi
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aprendizaje social y personalizado :
|b conectarse para aprender /
|c Jordi Jubany i Vila ; prólogos de Pere Darder y Núria Vilá.
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 264 |
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|a Barcelona :
|b UOC,
|c 2012
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| 300 |
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|a 141 páginas :
|b ilustraciones ;
|c 24 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
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|a Colección Educación y sociedad Red
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| 500 |
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|a Resumen tomado del sitio web de la editorial
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| 500 |
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|a Incuye códigos QR para información adicional
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| 504 |
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|a Incluye referencais bibliográficas
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| 505 |
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|a El mundo digital y las redes sociales: La digitalización, internet y la sociedad de la información -- El fenómeno de la web 2.0 y las redes sociales -- La emergencia de las redes educativas -- Las redes de docentes ; Nuevos entornos de aprendizaje: La tecnología en el mundo educativo -- Abecedario de herramientas digitales con potencial educativo -- Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje -- El PLE: entorno personal de aprendizaje ; La construcción de la identidad: la identidad digital -- La educación emocional y las inteligencias múltiples -- La imagen digital y los avatares -- La reflexión, los portafolios digitales y la evaluación -- Tendencias del aprendizaje social: Teorías del aprendizaje y prácticas con TIC -- La colaboración y la cooperación -- Estructuras y estrategías cooperativas -- Del socioconstructivismo al conectivismo -- La competencia linguistica y audiovisual: La educación en comunicación -- El proyecto comunicativo de Centro -- La imagen y los audiovisuales: orientaciones, herramientas y recursos -- Las narraciones digitales multimodales ; El tratamiento de la información y la competencia digital: El conocimiento y el hipertexto -- Estrategias de gestión de la información -- Cómo hacer una búsqueda digital -- Derechos, privacidad y seguridad ; 7. Una nueva actitud hacia el conocimiento
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| 520 |
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|a ¿Redactas normalmente cartas o envías correos electrónicos? ¿Vas a revelar las fotografías o utilizas la cámara del móvil? ¿Consultas a menudo los volúmenes de la enciclopedia o buscas tus dudas por Internet? ¿Lees en pantallas? ¿Formas parte de alguna red social? La digitalización y el hecho de estar conectados a otras personas nos pueden ayudar a aprender lo que necesitamos, lo que nos interesa, y a desarrollar las competencias personales, comunicativas y metodológicas. En el presente libro se exponen los marcos de referencia que sirven para desarrollar actividades interesantes e innovadoras con la ayuda de las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación). Se facilitan recursos, experiencias y propuestas para aprovechar todo este potencial al ritmo de cada uno. Las TIC permiten personalizar los aprendizajes y, al mismo tiempo, aprender socialmente. La obra se dirige a los docentes y a toda persona interesada en el aprendizaje, el conocimiento, la identidad, la colaboración y las nuevas tecnologías
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|2 Lemb
|a Internet
|x Educación
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| 650 |
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7 |
|2 Lemb
|a Tecnología educativa
|9 2459
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| 653 |
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|a Redes sociales
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| 653 |
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|
|a Internet en educación
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| 653 |
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|
|a Inteligwncias míltiples
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| 700 |
1 |
|
|a Darder, Pere
|e prologuista
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| 700 |
1 |
|
|a Vilá, Núria
|e prologuista
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| 830 |
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|a Educación y sociedad red
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a bc_estudiante1
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| 990 |
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|a bc_montano
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| 990 |
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|a bc_dina
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| 952 |
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|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_333000000000000_J833A
|7 0
|8 CG
|9 27617
|a 10
|b 10
|c CG
|d 2015-11-09
|e Prolibros
|g 29.15
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|l 4
|o 371.333 J833a
|p 10051900
|r 2019-05-02
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|w 2016-05-12
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| 952 |
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|9 376848
|a 10
|b 10
|c CG
|d 2019-02-15
|e PROLIBROS, S.A. DE C.V.
|g 26.28
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|p 10055585
|r 2019-09-13
|w 2019-09-13
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