Mapas y herramientas para conocer la escuela : investigación etnográfica e investigacion-acción /
Fundamentos del conocimiento científico Conocimiento científico de investigación -- Hablemos de ciencia -- Ciencia en ovimiento paradigmas y cambio -- El conocimiento científico de la educación -- Bases metodológicas de la etnografía educativa y la investigación-acción -- Aproximación al proceso...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Edición: | 3° edición |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- El libro se divide en tres partes: la primera plantea una serie de temas relativos a la fundamentación del conocimiento científico y aborda cuestiones que aunque parezcan trilladas, son fundamentales para comprender el adjetivo científico en relación al conocimiento acerca de la educación. La segunda parte se dedica al análisis de los supuestos paradigmáticos y procedimientos lógicos y metodológicos que caracterizan a la etnografía educativa y a la investigación acción. La tercera parte trata sobre el método y las técnicas de recolección de datos propios de las metodologías cualitativas