Lectura, alfabetización en información y biblioteca escolar /
La evidente presencia de los productos tecnológicos y de Internet en todos los ámbitos de nuestra vida no ha disuelto la gran disociación entre la lectura como hábito cultural para personas con un buen nivel de formación y un concepto más informacional de lectura, propio de sociedades en las que la...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Gijón, España :
Trea,
2007,
|
| Colección: | Biblioteconomía y administración cultural;
158 |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- TECNOLOGÍA EDUCATIVA : La Tecnología Como Modelo de Información Educativa en la Sociedad del Conocimiento: Tecnología de la información y la comunidad (TIC) en la educación: evolución y desarrollo: Fundamentación epistemológica de los procesos de enseñanza-aprendizaje con nuevas tecnologías
- Conocer en la red: aprendizaje asociativo, colaborativo y dialógico
- Tecnología educativa, sociedad y escuela: Life-Long Learning
- Nuevos modelso culturales
- Espacios de aprendizaje en la sociedad del conocimientos: Entornos presenciales y virtuales de formación
- Comunidades virtuales de aprendizaje
- Nuevos lenguajes educativos
- DOCUMENTACIÓN EN EDUCACIÓN: El Material Didáctico y los Recursos Educativos en Internet: EL material didáctico en Internet: Nuevas formas de representación del material didáctico: del libro de texto al hiperdocumento
- Del material didáctico al recurso electrónico; el nuevo documento para la educación: Evolución conceptual
- El recurso educativo como documento
- Objetos de aprendizaje (Learning Objects)
- Los espacios de información educativa en Internet: Clasificación de espacios web de interés educativo
- Los portales: evolución histórica y actualidad
- Weblogs en educación
- Evaluación de recursos educativos: La evaluación didáctica
- La evaluación documental
- Organización del Conocimiento Para la Educación en Internet: La información en Internet y la documentación: Los sitios web como estructuras de información
- La web semántica
- Instrumentos de análisis de contenido para la organización del conocimiento en la educación: Metadatos educativos
- Tesauros par educación
- De mapas conceptuales a topic maps: organización asociativa del conocimiento
- ALFABETIZACIÓN EN INFORMACIÓN Y BIBLIOTECAS ESCOLARES: Alfabetización en Información: fundamentación conceptual: Alfabetización en información: Marco teórico: Origen, evolución y desarrollo
- Instrucción bibliográfica, formación de usuarios y alfabetización en información
- Modelos teóricos de la alfabetización en información: Los inicios
- Information literacy standards for student learning
- Alfabetización en información en España: Antecedentes - Alfabetización en información: investigación
- Alfabetización en información: difusión
- Alfabetización en información: un movimiento imparable
- Alfabetización en información y políticas de información: Políticas de información para educación en Europa
- Políticas de información para educación en España
- Alfabetización en información e igualdad
- La Biblioteca Escolar Como Centro de Recursos Para el Aprendizaje (CRA): La biblioteca escolar en el contexto educativo: Reforma educativa y biblioteca escolar
- Directrices y desarrollo legislativo
- Situación actual de las bibliotecas escolares: deficiencias detectadas
- La biblioteca escolar en la sociedad del conocimiento: el CRA: El modelo CRA: marco teórico, definición y objetivos
- Aspectos técnicos y organizativos: nuevo diseño de espacio s y servicios
- La Promoción a la Lectura Como Modelo de Alfabetización en Información: La lectura en la sociedad del conocimiento y la cultura de la información: La lectura en la escuela
- Modalidades de lectura
- La lectura de ficción y las otras lecturas
- La cultura del libro frente a la cultura electrónica: La lectura en el medio digital
- La lectura en pantalla
- La promoción a la lectura en el CRA: Animación a la lectura y promoción a la lectura, una distinción necesaria
- Crisis en la lectura
- El placer de la lectura y la competencia lectora
- Competencias en información para la promoción de la lectura: un modelo de alfabetización en información: Categorización y desarrollo de las normas y los indicadores del modelo
- Conclusiones
- Anexos: Declaración de Toledo sobre la alfabetización informacional (ALFIN)
- Declaración de Alejandría sobre la alfabetización informacional y el aprendizaje a lo largo de la vida
- Declaración de Praga
- Manifiesto UNESCO/IFLA sobre la Biblioteca Escolar.